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    下列是动物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来．
    考点：人体的几种基本组织及功能
    专题：
    分析：动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．
    解答：解：动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．
    故答案为：
    点评：动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物属于病毒的是（　　）
    A、酵母菌B、噬菌体
    C、变形虫D、蚜虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为枝条模式图，请据图回答问题．
    （1）图中1是
     
    、2是
     
    、5是
     
    、6是
     
    、7是
     
    ．
    （2）茎的基本特征是具有
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆结构图，据图回答：
    （1）菜豆种子由[
     
    ]
     
    和胚组成，胚的大部分是两片肥厚的⑤
     
    ，它的作用是
     
    ；
    （2）菜豆种子在胚根是[
     
    ]，和它相对的是[
     
    ]
     
    ；
    （3）菜豆的根系很发达，是直根系，菜豆花的花瓣形成
     
    花冠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了认识酶作用的特性，以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验，观察结果如下表所示：
    步骤 方法 观察结果
    1 常温下自然分解 氧气泡少而小
    2 常温下加入Fe3+ 氧气泡稍多而小
    3 常温下加入鲜肝提取液 氧气泡极多而大
    4 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 同自然分解一样
    通过分析实验结果，能够得出相应的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察家鸽的呼吸系统的结构示意图，思考回答下列问题：
    （1）家鸽呼吸时，空气在[
     
    ]
     
    处进行了两次气体交换．
    （2）图中标号[3]
     
    具有
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：
    （1）该生态系统中，除了图示生物外，还有
     
    等非生物部分和
     
    作为分解者起作用．图中属于生产者的是
     
    ，因为它能够通过
     
    制造
     
    ；属于消费者的是
     
    、
     
    、狐、蛇、鹰．
    （2）该食物网中有
     
    条食物链，写出该生态系统中最长的食物链：
     
    ．
    （3）图中草的结构从小到大依次是：
     
    ．
    （4）生态系统中的物质和能量就是沿着
     
    和
     
    流动的．
    （5）在生态系统中，影响生物生活的环境因为可以分为两类：一类是
     
    ，另一类是
     
    ．
    （6）在森林生态系统中，若鼠的数量大量增加，则草的数量会先
     
    后
     
    ；说明生态系统具有一定的
     
    能力，但是这个能力是
     
    ，当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖的结构图，填写有关根尖结构和功能的内容．
    （1）图中1属
     
    区的细胞，在此区的一些细胞开始分化形成
     
       
    （2）图中的2属
     
    区的细胞．
    （3）图中的3属
     
    区的细胞，它们有很强的
     
    ，属于
     
    组织．
    （4）图中的结构4具有
     
    功能．
    （5）植物根的长度能够不断增加，就是因为
     
    和
     
    的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“女大十八变，越变越好看”，这种变化主要是在下列哪个时期发生的？（　　）
    A、儿童期B、青春期
    C、青年期D、成年期

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