精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是

A. a和b分别表示二氧化碳和氧气

B. 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血

C. 肺泡和乙间的气体交换是通过气体扩散作用实现的

D. 与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质

【答案】D

【解析】a、b表示肺泡内的气体交换,是通过气体扩散作用实现的,根据箭头方向可知a和b分别表示二氧化碳和氧气,A正确;
当血液流经肺泡外的毛细血管网时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血,所以甲内的血液含有较多的二氧化碳,丙内流的是动脉血,B正确。

肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的,C正确;

当血液流经肺泡外的毛细血管网时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。所以与甲相比,丙内的血液只是氧气增加,而营养物质并没有变化,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是血涂片在显微镜下的一个视野图。

(1)当人被细菌感染而发炎时,图中[ ]________的数目会显著增加。

(2)当图中[ ]________数目明显下降时,会引起伤口流血不止和人体皮下出血。

(3)当图中[ ]_______数量过少时,会造成人体贫血。为了预防贫血,青少年应多吃含______和蛋白质较多的食物。

(4)担负运输养料和废物功能的是[ ]____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲乙丙丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的高锰酸钾溶液中,直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用果汁滴数如下表,则维生素C含量最多的水果是( )

果汁

滴数

12

5

8

12

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:

(1)A、B相比较,主要区别是B体内无

(2)C与D相比较,它们在细胞结构上的主要不同是C有

(3)南岳特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的,毛霉与C的生殖方式相同,都是 生殖。

(4)F能净化污水,据统计,每个F个体一天大约能吞食43000个细菌,F吞食细菌的结构是[5]

(5)烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓,绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染,请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是 (填字母),它们的结构是由组成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置,下列有关表述正确的是( )

A. 膈肌从甲变化到乙时,呼气

B. 膈肌从甲变化到乙时,吸气

C. 呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态

D. 吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为肺部微观结构示意图,下列有关的叙述不正确的是(  )

A. 图中A、B的壁均由两层上皮细胞构成,利于气体交换

B. 吸气时,肺泡鼓起,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁,由肺泡进人血液

C. 血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经呼气排出体外

D. 如图中A代表肺泡B代表毛细血管,且人体内A的数目有极多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】入春以来,降雨量少,农民播种在土壤中的种子迟迟没有出苗。近期,由于降雨量的增加,旱情得到缓解,农民及时进行补种,以确保今年的粮食产量不受影响,为了探究影响种子萌发的外界条件,生物学兴趣小组做了以下实验:

1)如果探究种子萌发是否需要水。设置对照实验时,在保证其他条件适宜且相同的前提下,应选择______两组实验装置。

2)不能选择______两组实验装置进行对照实验,原因是没有控制单一变量。

3)连续六天,每天定时观察甲、乙、丙三组种子萌发的情况,并进行记录,数据如下表:

时间

分组

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

甲组种子的发芽数

0

0

0

0

0

0

乙组种子的发芽数

0

3

32

45

49

49

丙组种子的发芽数

0

2

33

44

46

48

分析表中数,得出实验结论:

______是大豆种子萌发需要的外界条件;

______不是大豆种子萌发需要的外界条件;

4)大豆种子萌发需要的营养物质来自胚中的_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用,兴趣小组的同学开展了下列探究,请回答:

(1)将图甲中的装置光照一段时间后,发现A中液面明显下降,B无变化,主要原因是叶片进行了_____作用。

(2)小组同学从枝条上取下叶片,徒手横切后,要挑出最薄的一片制成临时切片,这是因为用显微镜观察的材料一定要_____

(3)图乙是显微镜下观察到的叶片结构,植物吸收的水分主要通过图乙的_____(填数字)散失到大气中,它也是气体交换的“窗口”。

(4)图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图,图中1、2表示气体,A、B表示两种能量转换器。如果1为氧气,则A是_____,发生在B处的生理过程是_____作用。

(5)小组同学到温室大棚调查,发现农民伯伯安装了增加_____(填“氧气”或“二氧化碳”)浓度的一种仪器,可以提高农作物产量。

(6)同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的_____,它制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】王小明同学使用显微镜时,老师告诉他:视野太暗,老师轻轻转动了反光镜视野就变亮了。老师这时选择的是

A凹透镜 B凹面镜 C平面镜 D凸面镜

查看答案和解析>>

同步练习册答案