Question

17．“知了、知了…，”这是仲夏时节常常可以听到的声音．“蝉鸣林逾静，”在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人心情格外平和，但今天不同，烈日当头，天气异常的炎热，知了发出的鸣叫声也异常的密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？
（1）上述问题的人假设是天气越热，鸣叫的知了越多．
（2）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是D．
A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫   
B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
C．观察一只知了在不同的温度下是否鸣叫 
D．统计多只知了在不同的温度下鸣叫的只数
（3）若根据实验结果绘制的折线图（如图）所示，则根据该折线可以得出的结论是温度越高，鸣叫的知了数越多．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？”作出的假设是天气越热，鸣叫的知了越多．
（2）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，该实验的变量是温度．要得到较为可靠的实验结果，应统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数．因此要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是统计多只知了在不同的温度下鸣叫的只数，故选D．
（3）“若根据实验结果绘制的折线图（如图）所示”，则根据该折线可以得出的结论是温度越高，鸣叫的知了数越多
故答案为：（1）天气越热，鸣叫的知了越多
（2）D   
（3）温度越高，鸣叫的知了数越多

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．