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玉米种子在适宜的外部条件下就会萌发成幼苗.一般来说,影响种子萌发的外部条件包括温度、空气、水分和光照.某位同学根据自己的生活经验对此提出了疑问:认为以上四种外部条件并非全部都是玉米种子萌发所需的条件.于是他对此进行了大量的调查,并查找了相关资料,提山了自己的假设:光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件.为了验证该假设成立:该同学设计了如下实验方案:取2个培养皿,各放入几张纸巾,;并在纸上各放入20粒玉米种子,然后按下列情况进行培养:
条件光照温度空气水    份
培养皿向阳处室温下充足每天洒入适量的清水,使纸巾保持湿润
培养皿暗室里室温下充足不洒清水,使其保持干燥
请分析回答:
1.该实验方案能否验证“光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件”这一假设?
 
.其原因是
 

2.请指出该实验方案中的两处错误并加以改正.(1)
 

(2)
 

3.当该实验方案完全正确后,如果得到了“光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件”这一实验结论时,其实验现象应是
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:把握探究实验的原则和种子萌发所需要的条件以及所学知识在农业生产的应用,据此可以解答本题.
解答:解:1、通过看表发现,该实验不能验证“光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件”,因为该实验中有光照和水分两个实验变量.我们在进行科学探究中,设计实验方案时,一定只能有一个变量.
2、(1)“培养皿没有编号”改为“培养皿编号为A、B”(或甲、乙,①、②…)
   (2)“不洒清水,使其保持干燥”改为“每天洒入适量的清水,使纸巾保持湿润”,以便控制单一变量.
3、种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期.由此可以看出充足的阳光并不在种子萌发条件之内.一段时间后,两组培养皿中玉米种子均萌发.
故答案为:
1.不能;该实验中有光照和水分两个实验变量.
2.(1)“培养皿没有编号”改为“培养皿编号为A、B”(或甲、乙,①、②…);
  (2)“不洒清水,使其保持干燥”改为“每天酒人适量的清水,使纸巾保持湿润”.
3.一段时间后,两组培养皿中玉米种子均萌发.
点评:运用所学的知识指导农业生产,是中考的热点,应重点掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学的面部长了一个疖子,后来其顶端出现了一个“脓头”.你认为该“脓头”主要是由什么形成的?(  )
A、病菌和受损的红细胞
B、病菌和死亡的血小板
C、病菌和死亡的白细胞
D、血浆、血细胞和病菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

当你使用显微镜观察时,发现视野中有一污点,你怎样判断它在哪里?

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答问题

(1)A(蚯蚓)用
 
呼吸,B用
 
呼吸,E用
 
呼吸.
(2)A的身体由
 
构成.它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
 

(3)B的幼体生活在水中,用
 
呼吸;蝌蚪要经过变态发育才能成为幼蛙;成蛙生活在
 

(4)D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是:身体呈
 
 
  发达;呼吸方式为
 

(5)C的体表具有
 
,用于
 

(6)这些动物在自然界中的作用:a.
 
;b.
 
;c.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体心脏以及所连血管解剖图,根据图回答:
(1)图中A是
 
、D是
 

(2)a是
 
,管内流动的是
 
血;
(3)如果有人得了胃炎,在手臂输液,跟踪调查,最先发现这种药物在心脏的[
 
]
 
最先发现这种药物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

题目:湿度对鼠妇生活的影响
提出问题:
 

作出假设:
 

制定计划:
(1)本实验中的变量是
 
,给鼠妇提供
 
 
两种环境,观察鼠妇对环境的选择.
(2)实验组是
 
,对照组是
 

(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次上面两种环境中的鼠妇数目,统计10次.计算各小组第
 
次统计数的
 
值.
得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是一些常见植物的叶的上下表皮中气孔数,请分析数据回答下列问题:
植物名称上表皮下表皮
豌豆101216
玉米94158
马铃薯51161
番茄12190
睡莲6253
旱金莲0311
(1)从上表可见,一般植物叶片的气孔分布状况是
 
,这种特点对植物的意义是
 

(2)从上表可见,浮水植物的气孔分布状况是
 
这是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在果实形成过程中,子房壁逐步发育成
 
,位于子房壁中的胚珠发育成
 
 
发育成胚,整个子房发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能利用种子萌发,还有一部分能量以
 
的形式散失了.

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