【题目】下图是鹦鹉羽色的遗传图解，请据图分析回答：
（1）鹦鹉羽色的黄色和蓝色是一对__________性状。
（2）根据鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出 ___________________是隐性性状。
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是____________，后代蓝色羽毛个体的基因组成是____________________。
（4）鹦鹉体细胞中的染色体是__________存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要_______________________。
（5）若亲代鹦鹉在繁殖一个后代，该个体是蓝色的几率是_______________________。
【答案】相对 蓝色 Aa、Aa aa 成对 减少一半 25%
【解析】
生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，鹦鹉羽色的黄色和蓝色是一对相对性状。
（2）图中亲代鹦鹉都是黄色，后代出现了蓝色，表明黄色是显性性状，蓝色是隐性性状。
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因”，则黄色的基因组成是AA或Aa，蓝色的基因组成是aa，亲代鹦鹉传给后代蓝色（aa）鹦鹉的基因一定是a，所以亲代黄色鹦鹉的基因组成都是Aa，遗传图解如图：
从遗传图解看出，两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是Aa、Aa，后代蓝色羽毛个体的基因组成是aa。
（4）染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中染色体数目减少一半。
（5）从（2）中遗传图解看出，若亲代鹦鹉再繁殖一个后代，该个体是蓝色的几率是25%。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图有六种动物，试根据图中表格方式，回答下列问题：
试根据表解方式，回答问题．
（1）分别写出下列序号所代表的序号名称：①________，⑤________．
（2）在a处应填的是：________．
（3）如果对动物②进行科学分类，它应属于________纲动物．
（4）蜘蛛与上述动物中的________动物具有最多的相同特征．（请填序号）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生态系统中部分成分之间的关系示意图，请回答：
（1）图中④属于生态系统成分中的_____。
（2）写出图中所包含的食物链_____。
（3）鸟身体内储存的能量最终来源于图中的_____（填数字）。
（4）地球上存在着多种多样的生态系统，被称为“地球之肺”的是_____生态系统。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答：
(1)图中有__________条食物链，最短的一条食物链是禾谷类→__________→鹰。
(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。
(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有________。
(4)在该生态系统中的，禾谷类属于__________，其他动物属于__________，若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 __________和__________
(5)如果为了消灭害虫，在禾谷类上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质最多是__________
(6)该生态系统的能量源头是________。
(7)若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的___________能力是有一定限度的。
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