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    【题目】真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（　　）
    A.能吸收代谢废物
    B.能分解有机物，供绿色植物再利用
    C.能为其他生物提供食物
    D.吸收二氧化碳，释放氧气

    【答案】B
    【解析】解：大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．故选：B
    【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每年的早春，桃花山公园里总是游人如织，人们来到桃花山欣赏那漫山遍野的桃花，享受那芬芳扑鼻的花香。关于桃的知识，你还知道哪些呢？据图回答下列问题：

    （1）图甲为桃花，根据雄蕊和雌蕊的有无，可判断桃花属于______。

    （2）一朵桃花最主要的结构是[____]____与[____]____组成[3]____，和____（填序号）组成的雌蕊。因为它们与图乙的形成有关。

    （3）图乙的形成还必须经过____和____两个过程。

    （4）桃的果实中，我们食用的部分[A]是____由发育来的，结构[B]____是育来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是草履虫应激反应图，请根据图回答。

    （1）图中甲，草履虫的运动方向是____________（填“向左”或“向右”）

    （2）图中乙，草履虫的运动方向是____________（填“向左”或“向右”）

    （3）根据出现的不同现象你得出的结论是：

    ________________________________________________。

    （4）能趋向__________刺激，逃避______________刺激。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是植物的（　　）

    A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一般情况下，影响水稻、小麦等农作物生长的生物因素是（　　）
    A.鸟笼里的鸟
    B.河里的鱼
    C.农民家里的鸡
    D.田间杂草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国钓鱼岛及其周边海域生物种类繁多，如图是该区域的四种生物，有关说法不正确的是（ ）

    A. 剑尖枪乌贼身体柔软是软体动物

    B. 细点圆趾蟹有保护内部柔软器官的甲

    C. 巴浪鱼呼吸时口和鳃盖后缘同时张合

    D. 蓝脸鲣鸟体内有气囊帮助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统的叙述中错误的是（　　）
    A.生态系统由生物部分和非生物部分组成的
    B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
    C.最大的生态系统是地球
    D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某一生态系统中a，b两种生物之间的数量关系，下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 在一定时间内a和b的数量处于动态平衡状态

    B. 如果a灭绝对b的影响不大

    C. 某些时候，a、b的数量相等

    D. a、b的数量变化关系说明生态系统具有一定的自动调节能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】箩卜贮存时间长了会空心，是因为存放期间（ ）

    A. 呼吸作用消耗氧B. 呼吸作用消耗有机物

    C. 光合作用消耗水分D. 光合作用消耗二氧化碳

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