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    【题目】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ， 成员之间有明确的分工，有的群体还形成 ．

    【答案】组织；等级
    【解析】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；例如：蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此属于社会行为．
    【考点精析】通过灵活运用社会行为的特征，掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级即可以解答此题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示草原生态系统中各生物之间的关系。请

    （1）该生态系统中，草和_________属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和________属于分解者。生产者和分解者对自然界的_____________起重要作用。

    （2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有_______条，请写出最长的一条：___________________ ____。

    （3）能量在沿食物链传递的过程中逐级____ __。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是 。

    （4）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是： 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是

    A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

    C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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    【题目】“身体分为头、胸、腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”这一谜语的谜底是 ， 其中“外是骨”指 ， 它的生物学意义是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某同学在显微镜下观察蚕豆叶表皮气孔时的一个视野，下列有关叙述正确的是

    A. 1是表皮细胞，2是保卫细胞

    B. 1是保卫细胞，3是气孔

    C. 1是表皮细胞，4是气孔

    D. 蚕豆不能通过气孔散失水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计了以下实验方案进行实验，如图所示先对该植物进行暗处理,然后再将植物上同样大小的两片叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其他实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。后将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。请据此回答下列小题：

    【1】打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测,可观察到的现象是木条复燃，说明A叶片在光下放出了

    A. 氢气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氧气

    【2】在实验过程中,罩在A叶片外的塑料袋内壁出现水珠,主要原因是叶片进行_______散失的水分凝集而成。

    A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列诗句中不属于描写生命现象的一句是

    A．春眠不觉晓

    B．处处闻啼鸟

    C．夜来风雨声

    D．花落知多少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】心脏瓣膜保证血液流动的方向是（ ）
    A.心房→心室→动脉
    B.心室→心房→静脉
    C.心房→心室→静脉
    D.心室→心房→动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为衣藻、变形虫及腺病毒的结构示意图，请据图回答：

    （1）图1所示的植物类群是_________植物，它含有[④]_____________，作为生态系统中的生产者。

    （2）与图1和图2不同，图3所示生物没有________________结构。

    （3）图1 具有________________，与水中运动的生活方式相适应。

    （4）图1和图2中与图3标号⑦所示结构功能相似的是标号__________所示结构。

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