【题目】关于植物在生物圈中的作用,下列表述不正确的是( )
A.参与生物圈的水循环
B.作为分解者参与生物圈的物质循环
C.维持生物圈中的碳﹣氧平衡
D.为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌和真菌的结构示意图,请据图回答问题
(1)观察图甲细菌,A是 ,该细胞中没有成形的 ,因此细菌属于 生物.
(2)D是 ,它对细菌具有一定的保护作用,通常与细菌的致病性有关.
(3)观察图乙,⑤是 ,真菌可以通过它来繁殖后代.
(4)细菌和真菌都是生态系统中的 者,它们能够把动植物遗体分解成水、无机盐和二氧化碳,被植物重吸收利用,促进了自然界中的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组为了了解“骨的成分与特性之间的关系”,设计了如图所示实验。
(1)骨的煅烧用镊子夹住一小段鱼骨放在酒精灯上持续煅烧,直至灰白色。用镊子轻轻敲打煅烧后的骨,骨碎裂。
实验结论:骨中含有 , 它使骨具有的特点。
(2)骨的脱钙。将一根鱼肋骨放入盛有10%盐酸试管中,观察骨的周围是否有产生。15分钟后,用镊子去除肋骨并用清水漂洗,观察骨是否变软。
实验结论:骨中含有 , 它使骨具有特点。
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【题目】鸟类飞行时的呼吸特点是
A.肺和气囊都能进行气体交换
B.吸气时,肺内进行气体交换
C.呼气时,肺内进行气体交换
D.吸气和呼气时,肺内进行气体交换
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【题目】如图表示了三种不同的病毒,据图回答:
(1)图中A、B、C各代表哪一种病毒?A________,B________,C________.
(2)从结构上看,它们都有非常相似的地方,那就是都由________和________构成,没有________.
(3)A寄生在________细胞内,又叫________病毒.
(4)病毒不能独立生活,只能寄生在________内,靠自己的________,利用________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活细胞.
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【题目】图是人体关节模式图和屈肘动作图。请认真看图并回答下列问题:
(1)A图中的[1]是________,[5]是________;其表面都有[4]_________,它与[3]_________(里面有少量滑液)共同作用使关节的运动________________。
(2)B图中动作的产生是当骨骼肌受神经传来的刺激时,[]________就会产生收缩,同时[]_________________处于舒张状态,从而牵动骨绕着_______________活动,于是完成_________________动作。
(3)关节炎是一种常见疾病,患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛,其病变部位位于关节的______________________结构上。
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【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。请判断,图一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它是由染色体上的________控制的。
(3)根据图二的杂交实验可知,________是隐性性状,亲代果蝇的基因组成分别是________,子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,该同学设计了如下实验方案:
方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的,理由是①若杂交后代________,则该果蝇的基因组成为AA;②若杂交后代________________,则该果蝇基因组成为Aa。
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【题目】如图是关节结构模式图,请识图答问。
(1)请在下列序号的横线上填上相应的结构名称: ①. ____________ ④. _____________
(2) 图中 ① 和 ④ 合称为关节______。
(3)关节能灵活运动是因为关节腔内有少量______和关节软骨表面光滑,从而减少了骨与骨之间的摩擦。
(4)关节能牢固是因为______把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多________起加固作用。
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