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    16．血液是一个器官．×．（判断对错）

    分析 组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此答题．

    解答 解：血液是由有形成份和无形成份两部分组成．有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样，可见血液符合组织的概念，因此血液属于组织，且具有营养、保护等功能，属于结缔组织．
    故答案为：×

    点评 掌握组织和器官的定义，注意区分组织和器官，解答本题只要明确血液属于结缔组织即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．进入血液的氧 通过血液循环输送到全身的组织细胞内 然后在下列哪一结构中被利用（　　）
    A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．肺泡与血液的气体交换中，肺泡中氧（或氧气）的进入血液，而血液中的二氧化碳进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度．

    （1）图中曲线Y表示蛋白质的消化，Y消化的终产物为氨基酸．
    （2）从图中看，曲线X是淀粉的消化，它最终在小肠（填结构名称）中彻底消化分解成葡萄糖．
    （3）A、B、C、D中含有酸性液体的是C（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各项中不属于动物运动的意义的是（　　）
    A．有利于动物觅食和躲避敌害B．有利于动物进行呼吸
    C．有利于动物繁殖后代D．有利于动物争夺栖息地

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．下表是某同学的血液常规检验单，请根据表中的信息回答：
    项目正常范围参考值单位结果项目正常范围参考值单位结果
    红细胞3.5～5×1012/L3.8血小板100～300×109/L220
    血红蛋白110～150g/L130血型//A型
    白细胞3.5～10×109/L13.2淋巴细胞0.7～4×109/L2.5
    （1）由该报告单可以判断该同学可能患有炎症；判断的依据是白细胞数量超过正常范围参考值．
    （2）若某人的血清与该同学的红细胞能发生凝集反应，则此人可能是B型或O型（缺一不给分）血型．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据如图显微镜结构示意图，回答下列问题
    （1）若要使看到的物象更清晰应转动[⑧]细准焦螺旋．
    （2）对光的步骤是：先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器和[⑥]反光镜调节光线强弱，在目镜内看到明亮视野就表示对光完成．
    （3）小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，那么玻片上写的是d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是草履虫结构示意图，据图回答下列问题．
    （1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层（表层、底层），因为表层氧气含量多．
    （2）显微镜下草履虫的形状像一只倒转的草鞋底．
    （3）图中的结构[6]纤毛具有运动作用，具有呼吸作用的是[7]表膜．
    （4）食物由[8]口沟进入体内，写出食物泡，不能消化的食物残渣通过[10]胞肛排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对净化污水有一定的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是一幅简单的自然界的物质循环图，请据图回答问题．
    绿色植物利用光能，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，促进植物生长．

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