分析 根据体内脊柱的有无动物分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物,叫做脊椎动物;体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,据此解答.
解答 解:动物的种类多种多样,目前已知的大约有150多万种,其中种类最多的动物是昆虫.昆虫是地球上物种数量最多、个体数量最大、生活方式最多样、生存策略最奇特的一大类生物.世界上的昆虫至少有100万种.我们要对动物进行分类,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物,脊椎动物包括包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,无脊椎动物占动物种数的95%左右;另一类是脊椎动物动物,占动物种数的5%左右.
故答案为:√
点评 关键点:脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物都能对外界刺激做出反应 | B. | 生物都能排出身体内产生的废物 | ||
C. | 生物都能在水中生活 | D. | 除病毒外,生物都是由细胞构成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
鱼缸 | 甲 | 乙 | 丙 | |
实验步骤 | ① | 各加入等量阳光下放置几天后的清水 | ||
② | 加入5克食醋 | 加入5克洗涤剂 | 不加入物质 | |
③ | 从池塘中采集150粒青蛙受精卵,平均放入三个鱼缸中 | |||
④ | 将三个鱼缸同时放在相同的适宜环境中,定时观察记录现象 | |||
现象结果 | 29粒蛙卵未孵化 | 32粒蛙卵未孵化 | 3粒蛙卵未孵化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查时首先要明确调查的目的和对象 | |
B. | 要制定合理的调查方案 | |
C. | 调查时可凭个人感觉记录 | |
D. | 对调查的结果要认真整理、分析,有时还需要进行数学统计 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察必须通过感官去收集信息 | B. | 有时需要使用一些辅助工具 | ||
C. | 亲自观察的结果一定正确 | D. | 观察到的内容必须如实地记载 |
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