分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(5)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)该食物网中的一条食物链草→兔→狐或草→鼠→狐.
(2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此兔进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能,兔是动物,属于生态系统中的消费者.
(3)图中草是生产者,动物是消费者,因此“生态系统的组成,除图中所示成分外”,还应包括分解者和非生物部分.
(4)有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是狐,因此“如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染,一段时间后”,体内有毒物质含量最多的生物是狐.
故答案为:(1)草→兔→狐或草→鼠→狐
(2)太阳能;消费者
(3)分解者
(4)狐
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚由①②④⑤组成 | |
B. | 营养物质储存在⑤中 | |
C. | 萌发时,④先突破种皮 | |
D. | 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼生活在水中,用鳃呼吸 | |
B. | 两栖动物的生殖过程不受水的限制 | |
C. | 爬行动物体表被毛 | |
D. | 鸟的体温会随着环境温度的变化而改变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最先出现的植物类群是甲 | B. | 乙和丙都是由甲进化来的 | ||
C. | 丁的结构比丙复杂 | D. | 戊最有可能是水生的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气候条件有差异的结果 | B. | 用组织培养方法繁殖的结果 | ||
C. | 长期自然选择的结果 | D. | 长期人工选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 味酸的 | B. | 味甜的 | ||
C. | 一半味酸一半味甜 | D. | 酸甜适中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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