A、腔肠动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 |
B、腔肠动物、扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 |
C、软体动物、线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 |
D、爬行动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物 |
B、本实验可以证明光合作用是在叶绿体中进行的 |
C、滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了淀粉 |
D、该实验不能证明光合作用需要光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、甲温度升高证明种子萌发放出能量 |
B、乙实验产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气 |
C、丙实验装置可用来探究叶绿体是光合作用的场所 |
D、丁实验装置可用来探究二氧化碳是呼吸作用的产物 |
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