【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容:探究光对鼠妇生活的影响。
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:___。
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了明亮和__两种环境。
方法步骤:
(1)在纸盒两侧的中央各放10只鼠妇,静置2 min。
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:不同时间、不同环境下的鼠妇数目
结论:_________对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_________ 的环境中生活。
问:(1)为什么实验结束后要洗手?__________________________。
(2)这个实验的变量是什么?_________。
【答案】鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活 阴暗 光 阴暗 因为实验过后可能有细菌残留在手上,以免发生感染(从讲究卫生角度出发分析回答) 光照
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
实验报告:
根据探究问题“光对鼠妇生活的影响”,可作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。
设计方案:
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为唯一变量的。
方法步骤:
结论:根据实验结果可以看出,在不同的时间不同的环境下,明亮环境中平均鼠妇约为2个,黑暗环境平均为18个,可以得出实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
问:
(1)实验结束后要洗手的原因:实验过后可能有细菌残留在手上,为了卫生,实验结束后要洗手。
(2)该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”,因此实验变量是光照。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图中的生物相比较,最高等的是_____。
(2)C与D相比较,它们在细胞结构上的主要不同是C有_____。
(3)C的生殖方式是_____生殖。
(4)大肠杆菌噬菌体是_____(填字母),它的结构是由_____和_____组成。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物细胞分裂的顺序是( )
①细胞质逐渐分成两个部分,每一部分含有一个细胞核
②细胞核一分为二,成为两个细胞核
③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和细胞壁
④产生新的细胞
A. ②③①④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ④②①③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是黏虫发育过程的四种虫态图,据图回答下列问题
(1)写出各个发育阶段的名称:①_____,②_____,③_____,④_____。
(2)排列出发育的顺序,用序号表示为_____这种发育过程称为_____发育,如_____(至少写出两种)等昆虫也是这种发育类型。
(3)蝗虫、豆娘等昆虫的发育过程与图中昆虫相比没有_____这个阶段。
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