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【题目】某科学小组走访多个家庭,了解人们安全用药的习惯,这种生物学的研究方法是(  )

A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 谈话法

【答案】C

【解析】实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论。故A不符合题意;
观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。故B不符合题意;
调查法是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。故C符合题意;
谈话法就是通过面对面谈话,来了解情况,以达到目的方法。故D不符合题意

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物体进行光合作用的场所是 ( )

A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体

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【题目】冬雾有“冬季杀手”之称,加上工业废气、汽车尾气、空气中的灰尘、空气中的细菌和病毒等污染物,附着于这些水滴上,人们在日常生活和出行中,这些物 质会对人体的呼吸道产生影响,为保护环境而提倡的“低碳生活”,是指生活中所耗用的能量要尽量减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放量.下列各项属于低碳 生活方式的是(  )

①提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行;

②农田秸秆焚烧处理;

③少开空调、少吹风扇;

④电脑始终处于开机状态;

⑤少看电视,多户外运动;

⑥购物时自带环保袋,减少使用塑料袋;

⑦用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒

A. ①②③⑤⑦ B. ①②④⑤⑦ C. ①③⑤⑥ D. ①②⑨⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一粒种子长成大树,一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟,这都是由于细胞的

A. 分裂 B. 发育和生殖 C. 生长 D. 分裂、生长和分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有人统计过,一平方毫米蓖麻的叶片中,A组织中含有叶绿体403000个,B组织中仅含叶绿体30000个,请推断A、B分别属于叶肉的何种结构?( )

①A是栅栏层 ②A是海绵层 ③B是栅栏层 ④B是海绵层

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断

(l)松的球果是果实。______

(2)裸子植物和被子植物的种子中都有胚。______

(3)根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长,这是细胞分化的结果。______

(4)植物的芽都能发育成枝条。______

(5)植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】炭疽病是一种传染性极强的疾病,下表是法国科学家巴斯德研究炭疽病的实验流程:

组别

第一次注射

第二次注射(10天后)

A组

绵羊

注射毒性已减弱的炭疽病病原菌(10天后健康生活)

注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后健康生活)

B组

绵羊

注射等量的生理盐水(10天后健康生活)

注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后全部死亡)

请回答有关问题:

(1)给A组绵羊注射毒性减弱的炭疽病病原菌后,绵羊体内的淋巴组织就产生相应的__________,其作用是__________________结合,消灭病毒。

(2)B组绵羊在实验中所起的作用是____________

(3)实验中A组绵羊在第二次注射后全部正常生活,这种免疫叫________免疫,其原理是________________________________________________________________________

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【题目】移栽植物时,人们常常要去掉部分枝叶,这样做主要是为了(

A. 操作方便 B. 减少水分蒸腾 C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用

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【题目】植物茎中_____反映茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的_____细胞不断分裂和分化的结果。

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