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    3．淄博市为了全力打造“生态城市”，市委市政府制定了一系列防治大气污染和水污染的措施，下列这些做法有利于“生态城市”建设的是（　　）
    ①控制工业“废水”和城市生活污水的直接排放  
    ②大量植树造林 
    ③焚烧垃圾
    ④加大检测尾气的力度，禁止尾气排放没达到环保标准的汽车上路．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

    分析 人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的．

    解答 解：控制工业“废水”和城市生活污水的直接排放，有利于防治大气污染和水污染；大量植树造林，有利于改善环境；加大检测尾气的力度，禁止尾气排放没达到环保标准的汽车上路，可以保护环境；焚烧垃圾会造成大气污染，污染环境，不利于环境保护．
    故选：C．

    点评 理解人类活动对环境的影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为人体血液的部分循环示意图，A、B、C分别代表心脏不同的腔，①、②分别代表不同的血管，请回答：
    （1）根据血液循环途径的不同，人体血液循环分为体循环和肺循环两部分．
    （2）在肺循环中，[②]表示的血管为肺动脉，里面流动的血液是静脉血．
    （3）若心房收缩，心室舒张，此时房室瓣处于打开状态．
    （4）体循环的起点是在心脏的[C]左心室，与之相连的血管为主动脉．
    （5）与心房相连的血管中，上下腔静脉内血液中含氧量较少，该血管的结构特点是血管壁较厚、管腔最大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．从亲代的体细胞到生殖细胞再到子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是（　　）
    A．2n→2n→2nB．n→n→nC．n→2n→nD．2n→n→2n

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．被子植物是最高等的一类植物，下列相关说法中错误的是（　　）
    A．种子的萌发环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气
    B．根的生长要靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大
    C．木本植物的茎内有形成层，向外分裂产生新的木质部，向内分裂产生新的韧皮部，茎才会逐年加粗
    D．根尖的分生区、茎的形成层都属于分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是验证植物的呼吸作用的实验装置图，请据图回答有关问题
    （1）图中澄清的石灰水变浑浊，可以说明萌发的种子呼吸作用释放二氧化碳
    （2）若用绿色植物代替萌发的种子做此实验，应将该装置放在黑暗环境中，目的是防止植物进行光合作用
    （3）若将燃烧的蜡烛放进瓶内，蜡烛立即熄灭，说明植物呼吸作用消耗了氧气，呼吸作用主要在活细胞的线粒体中进行
    （4）用表达式表述该实验有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．日常生活中人们运用各种方法保存食品，如表中食品的保存方法不合理的是（　　）
    选项ABCD
    食品种类水果、蔬菜奶类方便面鱼、虾
    保存方法冷冻巴氏消毒法脱水冷冻
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．现代类人猿是人类的近亲，现代类人猿和人类共同的祖先是（　　）
    A．原始人B．森林古猿C．大猩猩D．北京猿人

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．有氧运动的特点是：强度较低，持续时间较长，节奏缓慢．有氧运动过程中，身体消耗氧气量大致等于吸入的氧气量，可使肌肉细胞在运动过程中不至于缺氧，从而更好地增进健康．下列全属于有氧运动的一组是（　　）
    A．慢跑、打太极拳、做操B．慢走、踢足球、健美操
    C．打篮球、踢毽子、放风筝D．钓鱼、百米赛跑、游泳

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．《神农本草经》中记载，菟丝子是我国传统中药之一，图1即为菟丝子，它经常缠绕在其他绿色植物的茎秆上生长，某生物小组对于其营养方式和“取食习惯”很感兴趣，并进行了如下的研究．
    （1）通过观察发现，菟丝子没有叶片、不含叶绿素．因此，它不能像大多数植物一样，通过光合作用自己制造有机物．菟丝子长出一种附属器官刺入寄主植物体内获取所需养分．据此判断菟丝子在生态系统中属于消费者．
    （2）科学家推测：菟丝子是通过“嗅觉”来寻找寄主的．为了检验这个假设，该小组进行了如下实验．
    第一步：如图2选取长势良好的10盆菟丝子幼苗，在每一盆种有菟丝子幼苗的花盆里，距幼苗相同距离处插入两根棉签，编号甲、乙．
    第二步：在甲棉签上滴加用某液体溶解的番茄茎提取物（具有挥发性），乙棉签上滴加等量的某液体．
    第三步：在适宜的条件下培养一段时间后，观察菟丝子的生长情况．
    请回答：
    ①试验中，设置乙棉签的作用是对照
    ②本实验中的单一变量是番茄茎提取物
    ③多次反复实验后，观察到实验结果是菟丝子缠绕在（偏向于）甲棉签上生长，则可证明假设成立．
    （3）令人惊奇的是，菟丝子竟然“挑食”．比如在小麦和番茄间，它更偏爱以番茄作为寄主．如果要证明这一点，则需要把上面实验的第二步进行改变，改变为乙棉签上滴加等量的某液体溶解的小麦茎提取物（具有挥发性）．预期的实验结果是菟丝子缠绕在（偏向于）甲棉签上生长．

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