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在观察血液的组成实验中,取一支干净的量筒,在量筒内加入几滴5%的柠檬酸钠溶液;再取哺乳动物(如家兔)的血液2ml注入量筒,并轻轻摇动,静置一段时间后,观察血液的特点,请填写各结构名称和功能:
(1)1是
 
;功能是
 

(2)2是
 
 
;前者功能是
 
. 后者功能是
 

(3)3是
 
;功能是
 

(4)血液中的
 
数量过少,或者
 
含量过少,叫做贫血.
考点:血液的成分和主要功能
专题:
分析:血液中加入柠檬酸钠会阻止血液的凝固,经过震荡或者离心后会出现分层现象.图中1是血浆,2是白细胞和血小板,3是红细胞.
解答:解:(1)1是血浆,血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物.
(2)2是白细胞和血小板,当身体某处受伤,病菌侵入时,有些白细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到受伤的部位,吞噬病菌,可见白细胞对人体起着防御和保护的功能;血小板有止血和加速凝血的功能.
(3)3是红细胞,红细胞具有运输氧的功能,此外,红细胞还运输一部分二氧化碳
(4)血液中的红细胞数量过少,或者血红蛋白含量过少,叫做贫血.
故答案为:(1)血浆;运载血细胞,运输养料和废物
(2)白细胞;血小板;运输氧和部分二氧化碳;止血和加速凝血
(3)红细胞;运输氧和部分二氧化碳;
(4)红细胞;血红蛋白.
点评:该题考查了血液的成分和主要功能,平时学习时要注意识记.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)肺泡周围的毛细血管,一端连接A的是
 
,另一端连通
 
.A内流动的是
 
血,C内流动的是
 
血.在肺泡这一部位发生的气体交换过程是:
 
由肺泡进入
 
 
由血液进入
 

(2)组织细胞周围的毛细血管,一端连接C的是
 
,另一端连接D的是
 
,D内流动的是
 
血,C内流动的是
 
血.在组织内发生的气体交换过程中,氧气由
 
扩散到
 
中,二氧化碳由
 
扩散到
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分消化系统的示意图,据图回答问题:
(1)对蛋白质进行初步消化的器官是[
 
]
 
,淀粉开始消化的器官是[
 
]
 
,脂肪开始消化的器官是[
 
]
 

(2)分泌的消化液中不含消化酶的器官是[
 
]
 

(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 

(4)能蠕动并能将食物推入胃的结构是[
 
]
 

(5)分泌的消化液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶并通过导管流入十二指肠的器官是[
 
]
 

(6)通过蠕动将食物残渣推向肛门的结构是[
 
]
 

(7)最大的消化腺是[
 
]
 
它能分泌
 
,促进
 
 的消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示哺乳动物牙齿的结构,请据图回答:

(1)
 
是兔的牙齿
 
是狼的牙齿.
(2)写出图中数码所示牙齿的名称:1
 
2
 
3
 

(3)图中数码1所示牙齿的作用是
 

2所示牙齿的作用是
 

3所示牙齿的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外型图,请你填写几种鳍的名称
 
;③
 
;⑤
 
;⑥
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学所做的探究实验.请你分析:
(1)该实验是探究
 
对淀粉的消化作用.
(2)实验过程D中2号试管中颜色
 
,原因是
 

(3)如果将C过程烧杯中的水温调为80℃,再重复D过程,这两个试管中的颜色
 

(4)使试管放在37℃温水中10分钟的目的是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

单细胞生物虽然个体
 
,一般用肉眼不容易观察到,但是能独立地完成营养、呼吸、
 
等各种生命活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做
 

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保护生物多样性的根本措施是
 
,保护生态系统的多样性.
 
是保护生物多样性的有效措施.

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