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    夜晚不宜在卧室里摆放过多的绿色植物，是因为植物夜晚进行呼吸作用放出二氧化碳．
     
    ．（判断对错）
    考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系
    专题：
    分析：植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要．
    解答：解：绿色植物放在居室中能够起到美化环境、净化空气的作用，白天进行光合作用还会增加居室中氧气的含量，但是到了夜间它们只进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳．夜间卧室内放置绿色植物过多，就会释放二氧化碳，会影响人体的健康．
    故答案为：√．
    点评：植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    妈妈说常吃大蒜可预防肠道传染病，大蒜可以杀菌吗？小曼决定和同学一起就这个问题开展探究活动，步骤如下：
    第1步：取一个培养皿，放入已配制好的培养基，然后加入适量大蒜汁并盖好盖子．
    第2步：将整套装置放在高温灭菌锅灭菌后，取出冷却．
    第3步：在无菌箱中往培养基上接种大肠杆菌．
    第4步：将装置放入恒温箱中培养，观察并记录结果．
    分析上述实验并回答：
    （1）配制培养基时，需要用
     
    做凝固剂．
    （2）在本实验中，实验的变量是
     
    ．
    （3）小曼的实验有一个很大的缺陷，请你指出．
     
    ．
    （4）小曼的实验假设是
     
    ．如果她的假设成立，则可观察到在培养基上
     
    出现菌落．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列左侧组织分属于哪一类组织？请对应连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年开春之际，部分学校发生了风疹、水痘等聚集性痊例疫情，为有效防止学校呼吸道等传染病的暴发和流行，卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒．同时，对未发病的同学可接受风疹、水痘等疾病的疫苗．请回答下列问题：
    （1）引起风疹、水痘的病原体是一种
     
    ，它没有细胞核．
    （2）用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，这种预防传染病措施是
     
    ；对未发病的同学可接受风疹、水痘等疾病的疫苗，从免疫的角度讲，注射后，体内会产生相应的
     
    ，从而发挥机体的
     
    免疫．
    （3）抗生素药物可以治疗
     
    （选填“病毒”或“细菌”）引起的疾病，所以对于患有这种风疹、水痘病的同学注射抗生素并不能达到治疗的效果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在消化道的七个器官中，只消化不吸收的是
     
    ，只吸收不消化的是
     
    ，既消化又吸收的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一块骨骼肌的两端分别要附着在两块以上不同的骨上．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一朵花最主要的结构是美丽的花瓣．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验绿叶在光下制造有机物，步骤如下：
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成
     
    色．
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈
     
    色，没有遮光的部分变成
     
    色．
    （1）步骤①的作用：
     
    ．
    （2）步骤④中酒精的作用：脱去叶片中的
     
    ．
    （3）这个实验说明了：绿叶制造有机物的外界条件是
     
    ；绿叶制造有机物主要是
     
    ．

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