下列现象不属于排泄的是( )
A.通过肛门将粪便排出体外 B.通过尿道将尿液排出体外
C.通过汗腺将多余水分排出体外 D.通过呼吸将二氧化碳排出体外
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市垦利县七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是某成年女子的血常规化验单:根据化验单中的各数值分析,可以判断此人可能得的是下列哪种疾病
A. 心脏病 B. 急性扁桃体炎 C. 贫血 D. 侏儒症
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册:第五单元3.2食品保存技术 同步练习(解析版) 题型:选择题
在乡下,我们常可以看到农家小院的屋檐下,吊挂一些玉米棒子等果实。农民还把收获的粮食经晾晒后贮藏,这样做的主要目的是( )
A.晾晒粮食过程中太阳光可以杀菌
B.晾晒粮食过程中温度高可以杀菌
C.晒干后,水分少,破坏了微生物的生活环境,延长贮藏期
D.晒干后的小麦已是没有生命活动的机体,可延长贮藏期
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科目:初中生物 来源:2016届山东省德州市陵城区九年级下学期二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体神经调节的基本方式是( )
A.反射 B.免疫 C.特异性免疫 D.反射弧
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科目:初中生物 来源:2016届山东省德州市陵城区九年级下学期二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是心脏、血管的示意图,“→”表示血流方向,下列表达正确的是( )
A.甲流出的血液为动脉血
B.乙和丙都是静脉血管
C.血液流动的方向是甲→乙→丁→丙
D.血液流经乙→丁→丙后,静脉血变为动脉血
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
下表为“探究唾液、温度对淀粉的消化作用的影响”的几组实验记录。
编号 | 滴 加 物 质 | 温 度 | 时 间 | 滴 碘 液 后 现 象 |
① | 2 mL淀粉液+2 mL清水 | 37 0C | 10 min | |
② | 2 mL淀粉液+2 mL唾液 | 37 0C | 10 min | |
③ | 2 mL淀粉液+2 mL唾液 | 80 0C | 10 min | |
④ | 2 mL淀粉液+2 mL唾液 | 0 0C | 10 min |
试分析回答下列问题:
(1)向四支试管内滴加碘液后不变成蓝色的试管是( )
A.① B.② C.③ D.④
(2)若探究唾液对淀粉的消化作用,应选择( )号试管和( )号试管为一组对照实验。其中( )号试管为实验组。
(3)若以②号、③号和④号试管为一组对照实验。 实验目的是要探究适宜的_______对淀粉酶消化淀粉的影响。其中( )号试管为对照(对比)组
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
“淀粉和葡萄糖透过透析袋的差异”实验表明:只有分子较________的物质才能透过
透析袋。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
人的自我调节包括神经调节和激素调节两大类型。其中__________调节具主导作用。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示平衡膳食宝塔。其中各种食物配置比例合理的是( )
①.蛋奶类②.谷类③.油脂类④.蔬菜水果类⑤.鱼肉类
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