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    下列各项中，不属于社会行为的是（　　）
    A、一群角马结伴迁徙渡河
    B、一群蚂蚁搬运一只大青虫
    C、一群羊在草地上吃草
    D、蜜蜂分工合作共同为群体劳作
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
    解答：解：A、一群角马结伴迁徙渡河属于社群行为，A正确．
    B、一群蚂蚁搬运一只大青虫属于社群行为，B正确．
    C、一群羊在草地上吃草不属于社会行为，C错误．
    D、蜜蜂分工合作共同为群体劳作，属于社会行为，D正确．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解社会行为的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验题
    实验内容：光对鼠妇生活的影响．〔问题〕光会影响鼠妇的生活吗？
    〔假设〕鼠妇适宜生活在黑暗的环境中，光会影响鼠妇的分布．
    〔设计方案〕（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板，玻璃板各一块．（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了
     
    和
     
    两种环境．
    〔实验记录〕不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    时间
    数目
    环境    		2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    （3）〔结论〕
     
    对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在
     
    的环境中生活．这个实验的变量是
     
    ．
    〔反思〕
    （4）在实验中，每分钟统计一次明亮和黑暗土壤中的鼠妇数目，要统计10次，并计算10次统计数的平均值，目的是
     
    ．
    （5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是
     
    ，需要给鼠妇提供
     
    和
     
    两种环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青霉素是目前应用比较广泛的一种抗生素药物，是下列那类生物中提取出来的（　　）
    A、细菌B、真菌
    C、病毒D、动物或植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组成染色体的主要物质是（　　）
    A、糖类和蛋白质
    B、DNA和蛋白质
    C、DNA和基因
    D、糖类和DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于鸡与蛙“生殖与发育”特点的叙述，正确的是（　　）
    A、都是体外受精
    B、都有育雏过程
    C、都要亲代孵卵
    D、都是卵生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后手上细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成试验并回答：
    在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
    甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
    乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
    丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．
    （1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设是
     
    ．
    （2）请将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：
     
    　（用字母和箭头表示）．
    A．培养　　　　B．接种　　　　C．观察　　　　D．配制培养基，高温灭菌后冷却
    （3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：
     
    （只要求答要点）．
    （4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是
     
    （细菌、真菌）菌落．
    （5）如果实验的结论是手上洗手前的细菌比洗手后的细菌多得多，由此你得到的启示是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    是人类进化的关键的阶段，最早用火，并开始狩猎，能制造石器，具有语言能力的阶段是（　　）
    A、南方古猿B、能人
    C、直立人D、智人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小麦在灌浆的时候遇到阴雨天气，就会造成减产．你知道是什么原因吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答下列与“生物和生物圈”有关的问题：
    （1）生物对环境既可产生有利的影响，也可产生不利的影响，请各举一例；
    （2）当今世界人类面临一系列生态环境问题，这些问题的解决，生物学发挥着重要的作用，请写出三种你所知道的人类面临的生态环境问题．

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