Question

19．某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如表．

装置	甲	乙	丙	丁
场所	黑暗中	黑暗中	阳光下	阳光下
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿（含一定水分）	干燥	潮湿（含一定水分）	干燥
种子萌发的数量	23	0	24	0

请分析回答：
（1）该研究小组实验的目的是想同时探究光照和水分对豌豆种子萌发的影响．若将甲组和乙组进行对照，实验的变量是水分，比较这两组实验结果，可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分．
（2）如表所示的实验方案中，乙组和丙组不能形成对照的原因是有两个变量（或变量不唯一）．
（3）关于豌豆种子的萌发，下列说法正确的是B．
A．胚芽发育成芽   B．胚根突破种皮发育成根    C．胚轴伸长发育成茎   D．子叶发育成叶
（4）豌豆种子萌发时需要的能量主要是由呼吸作用（填一生理活动）提供．同学们仔细观察后找到了甲组有些种子末萌发的原因，你认为最可能的原因是种子的胚失去活性（或胚不完整）．
（5）大田中，豌豆种子萌发成幼苗，逐渐长大，开花结果．这一过程中需要不断地从土壤中吸收水和无机盐．豌豆花的子房能发育成果实．

Answer 1

分析 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分．

解答 解：（1）表格中甲组和乙组场所、温度都相同，棉花干湿状态不同甲组潮湿（含一定水分），乙组干燥，因此“若将甲组和乙组进行对照”，实验的变量是水分，甲组潮湿（含一定水分）种子萌发的数量23，乙组干燥种子萌发的数量0，因此比较这两组实验结果，可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分．
（2）对照试验是唯一变量实验，表格中乙组和丙组有两个变量光照和水分，因此乙组和丙组不能形成对照的原因是有两个变量（或变量不唯一）．
（3）A、胚芽发育成茎和叶而不是芽，错误；   
B、胚根突破种皮发育成根，正确；
C、胚轴伸长发育成连接茎和根的部位而不是茎，错误；
D、子叶提供营养物质，最后消失而不是发育成叶，错误．
  因此关于豌豆种子的萌发，说法正确的是胚根突破种皮发育成根，故选B．
（4）呼吸作用释放能量为生命活动提供动力，因此豌豆种子萌发时需要的能量主要是由呼吸作用（填一生理活动）提供．种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的．因此“同学们仔细观察后找到了甲组有些种子末萌发的原因”，最可能的原因是种子的胚失去活性（或胚不完整）．
（5）“大田中，豌豆种子萌发成幼苗，逐渐长大，开花结果”．这一过程中需要不断地从土壤中吸收水和无机盐．
   受精完成后子房的发育情况如图：
．
　从图中可知，豌豆花的子房能发育成果实．
故答案为：（1）水分；种子萌发需要一定的水分
（2）有两个变量（或变量不唯一）    
（3）B
（4）呼吸作用；种子的胚失去活性（或胚不完整）
（5）无机盐；子房

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．