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10.蚁群常常集体搬运食物进入巢穴,场面非常壮观,从个体和群体的角度来看,其行为应属于(  )
A.攻击行为和社会行为B.防御行为和社会行为
C.取食行为和社会行为D.学习行为和先天性行为

分析 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.

解答 解:攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,叫攻击行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为;
社会行为是指营群体生活的动物,不同成员之间分工合作、共同维持群体生活,它们所具有的一系列的动物社群行为;
取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
蚁群集体搬运食物属于取食行为,而在集体搬运食物的过程中,不同成员之间分工合作,属于社群行为,C正确.
故选:C

点评 明确动物各个行为的概念特点即能正确答题.

练习册系列答案
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14.不同环境中的蛙的体色不同,但它们都与环境相适应.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是蝗虫的发育过程中外部形态图,请据图回答下列问题.
(1)从图中可以看出,蝗虫的个体发育过程要经过卵、若虫、成虫三个阶段,像这样的发育过程称为不完全变态.
(2)蝗虫的成虫与若虫在形态结构和生活习性上是相似的,只是幼虫的身体较小,生殖器官没有发育成熟.
(3)从生殖和发育过程来看,消灭类似蝗虫这样的害虫的最佳时期是幼虫期.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.鼠妇,生活在陆地的阴暗潮湿处,人们常可在花园、花坛、山坡或草坪中潮湿的石块和砖头下发现它.当人们把它放在不利于其生活的环境中时,它就通过爬行而避开.土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗?
①对于上述问题,你作出的假设是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响.
②在此探究实验中,实验的变量是土壤的潮湿程度.
③推荐如下实验材料:每组20只鼠妇、纸盒、黑纸板、笔记本、秒表或手表、玻璃板、湿土、干土等,请你设计一个实验方案(实验步骤)来验证你的上述假设:以横轴中线为界,在纸盒里左侧放上一层湿土,在右侧放上一层干土、在左右两侧的中央分别放入10只鼠妇、盖上黑纸板,静置2分钟、以后每分钟统计一次干土处和湿土处的鼠妇数目,统计10次;
④按照实验方案做实验,看到的实验结果是在干土处的鼠妇个数少,在湿土处鼠妇个数多
⑤可以得出的实验结论是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响.
⑥这个实验所探究的非生物因素是土壤的潮湿程度,还有温度、光照因素对该动物有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.地球上最大的生态系统是生物圈,它当中又包含多种多样的生态系统,其中的森林生态系统能涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大,因而有“绿色水库”之称,森林生态系统中的植物白天通过光合作用能不断地吸收二氧化碳而释放出氧气,因而又有为“地球的肺”之称;其中的湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水质的作用,有“地球的肾”之称.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列营养物质中,在胃内开始被消化液中的消化酶消化的是(  )
A.淀粉B.脂肪C.维生素D.蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.受精卵形成和胚胎发育的部位分别是(  )
A.卵巢和输卵管B.睾丸和卵巢C.输卵管和输卵管D.输卵管和子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列繁殖方式属于有性生殖的是(  )
A.播种稻谷B.扦插葡萄C.嫁接苹果D.组织培养桂花

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20.请用学过的生物知识回答下列有关问题:
(1)某人看到或听到不顺心的事,有时会出现情绪激动,心跳和呼吸明显加快现象,这是神经调节和激素调节协调作用的结果.
(2)乒乓球运动员灵巧动作的完成,除了大脑皮层参与活动外,还需要小脑起平衡协调作用.
(3)如果把人的眼球比喻成一架照相机,那么照相机的镜头相当于眼球中的晶状体,装入的底片相当于眼球中的视网膜.
(4)有的同学电脑打字时,可以在键盘上进行盲打,这个过程必须通过的神经中枢是B.
A.躯体感觉中枢和语言中枢             B.躯体感觉中枢、躯体运动中枢和语言中枢
C.躯体感觉中枢和躯体运动中枢         D.躯体运动中枢和语言中枢.

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