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观察细菌结构的示意图,完成下列填空
(1)细菌的基因存在于字母
A
A
所指的结构中.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
运动
运动

(3)当字母
C
C
所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体──
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.
分析:细菌的基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;特殊结构有鞭毛和荚膜.如图所示,A是未成形的细胞核,B是细胞膜,C是细胞壁,D是荚膜,E是细胞质,F是鞭毛.
解答:解:(1)细胞核是遗传的控制中心,里面有遗传基因,细菌没有核膜,只有遗传物质集中的部位,故细菌的基因存在于A处所指结构.
(2)F是鞭毛,它使细菌能够运动.
(3)当细胞壁增厚的时候,细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢,以抵抗不良环境.
故答案为:(1)A;
(2)鞭毛;运动;
(3)C;芽孢.
点评:此题考查了细菌的结构,以及各结构的作用,考查较为全面,要理解掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是
杀菌
杀菌

(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?
接种
接种

(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是
进行对照
进行对照

(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?
1600个
1600个
 (2分)
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]
DNA
DNA
集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成
芽孢
芽孢
,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于
分解者
分解者

(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的
孢子
孢子
来繁殖后代的,细胞内已经有真正的
细胞核
细胞核

(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为
抗生素
抗生素

(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?
酵母菌
酵母菌
(2分)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草履虫的结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)观察草履虫的形态和运动的用具是:
B
B

A、放大镜        B、低倍显微镜    C、高倍显微镜    D、肉眼
(2)在观察草履虫的实验中使用了棉花纤维,其作用是:
阻碍草履虫的运动,便于观察
阻碍草履虫的运动,便于观察

(3)下列有关草履虫特征的叙述,不正确的一项是:
D
D

A、对外界的刺激反应比较灵敏;
B、能够自由运动;
C、身体最外层是细胞膜;
D、自己能制造有机物生活.
(4)草履虫能吞食
细菌
细菌
所以对
净化污水
净化污水
有一定作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

观察细菌结构的示意图,完成下列填空
(1)细菌的基因存在于字母______所指的结构中.
(2)F是______,它使细菌能够______.
(3)当字母______所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体──______,以抵抗不良环境.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省宁德市周宁县八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

观察细菌结构的示意图,完成下列填空
(1)细菌的基因存在于字母    所指的结构中.
(2)F是    ,它使细菌能够   
(3)当字母    所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体──    ,以抵抗不良环境.

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