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    13．在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关．请回答以下问题：．
    （1）雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，区分蚯蚓身体前后端的方法是有环带的一端为前端．在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．
    （2）成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是肺和鳃；“身体分为头胸腹、两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是昆虫 的特征．．
    （3）“带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字．其中属于鱼的是带鱼、鲨鱼．

    分析 （1）蚯蚓属于环节动物，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．探究蚯蚓的运动期间我们要保证蚯蚓的正常呼吸．
    （2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳．

    解答 解：（1）蚯蚓属于环节动物，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，如图；

    蚯蚓用体壁进行呼吸，因此，在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润．
    （2）“蚌”是一种软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃；“鹬”是一种鸟，属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，辅助肺完成双重呼吸；昆虫的身体分为头胸腹、两对翅三对足．
    （3）题干中的带鱼、鲨鱼生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类．
    故答案为：（1）有环带的一端为前端；蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；
    （2）肺和鳃；昆虫；
    （3）带鱼、鲨鱼

    点评 熟练掌握动物的分类基础知识是解题的关键．

    练习册系列答案
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    4．如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：
    （1）气体交换和水分散失的门户是⑥气孔，它由成对的保卫细胞围成．
    （2）将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于③中的筛管．
    （3）②和④中的细胞中有很多叶绿体，是光合作用的场所．

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    1．植物吸收水分主要是在根尖进行，其中吸水能力最强的是成熟区．

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    18．如图是光学显微镜的结构示图，请据图回答下列问题：
    （1）从镜筒中取出显微镜时，应右手握[3]镜壁、左手托[1]镜座．
    （2）转动[5]粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大．当视野比较模糊时候，要转动[4]细准焦螺旋 使之清晰．
    （3）要观察某玻片标本时，应把标本放在[10]载物台上，用压片夹压住，标本要正对[11]通光孔的中心，观察显微镜时要用左 眼．对光时要转动[14]反光镜使视野呈现亮白色．
    （4）如果在观察洋葱表皮细胞时，有一个细胞偏在视野的左上方，欲使该细胞移到视野的中央，那么应将玻片向左上方移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示植物个体发育不同时期的结构层次，请据图分析回答下列问题：

    （1）戊由细胞甲发育而来，甲细胞的名称叫做受精卵．
    （2）图甲通过细胞的分裂形成图乙，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中；遗传物质的载体是由DAN和蛋白质两种物质组成的．
    （3）乙通过细胞的分化形成丙，其中所示的几种结构在结构层次上叫作组织，A属于输导组织，作用是运输营养物质．
    （4）从植物体的结构层次来看，图丁所示的六种结构属于器官．
    （5）写出上图植物体由小到大的结构体层次细胞（受精卵）→组织→器官（可用箭头表示）．与动物体的结构层次相比，此植物体没有系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图，请分析回答：
    （1）请设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：将天竺葵放在黑暗处一昼夜（暗处理）你的方案主要利用了天竺葵的哪项生理活动？呼吸作用．
    （2）排除叶内原有淀粉后，放在光下几小时后，叶片A的绿色部分和非绿色部分进行对照，变量是叶绿体，实验结果可以证明光合作用的场所是叶绿体．
    （3）光下几小时后，叶片A绿色部分和叶片B绿色部分对照，变量是二氧化碳，将叶片A和叶片B摘下，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，去掉叶绿素，叶片变为黄白色色，停止加热，漂洗、滴加碘液．现象：叶片A原绿色部分变蓝色，叶片B原绿色部分不变蓝色．
    （4）写出光合作用的公式：二氧化碳+水分$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人体上臂的两组肌群协调活动的示意图，据图回答问题． 
    （1）A、B表示的肌肉名称．A是肱二头肌，B是肱三头肌．
    （2）当手臂处于甲状态时，A 处于收缩状态；B 处于舒张状态．
    （3）由甲到乙的运动，必须在神经系统 支配下才能完成．在此过程中，A的状态变化是舒张，B的状态变化是收缩．
    （4）当乎臂自然下垂时，A处于舒张状态；B处于舒张 状态．
    （5）由此看出，人体任何动作的完成，至少需要两 组肌肉配合活动．在完成动作的瞬间，常常是一组肌肉收缩，而另一组肌肉舒张．有的特殊动作会使肌群的协调更加复杂．

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