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细胞结构与功能
考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
专题:
分析:植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体,不同的结构具有不同的功能,如图:
据此解答.
解答:解:细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;
细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;
液泡中含有细胞液,有各种味道、色素的物质以及营养物质;
细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;
细胞核内含有遗传物质DNA,染色体由DNA和蛋白质组成,能传递遗传信息;
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物.
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所.
故答案为:
点评:掌握掌握细胞的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子和玉米种子的结构图,请据图回答:

(1)玉米种子的主要结构是
 
(填序号),菜豆种子的结构中将来发育成茎和叶的是
 

(2)在观察玉米种子结构的实验中,用刀片沿虚线剖开后,在剖面上滴一滴碘液,能变成蓝色的结构是
 
,该结构的作用是
 

(3)菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是
 
;不同点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能
 
环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能
 
环境.
(2)在一定的地域内,
 
 
 所形成的统一的整体叫做生态系统.
(3)人体细胞和植物细胞都具有的结构是
 
 
、和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜和小明在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像,请回答:

(1)[8]的结构名称是
 
,其作用是
 
.      
(2)若使镜筒在较大范围内升降,应调节[
 
]
 

(3)小明对光以后,从目镜中看到的视野应该是
 

(4)若使物像甲移到视野中央,应向
 
移动装片,调整后,观察到物像乙,要使物像乙更加清晰,应调节[
 
]
 

(5)用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)用显微镜观察标本时,需要调节焦距找到物像,此时必须转动标号为
 
的部件.
(7)把玻片标本放在载物台上后,要用压片夹压住,标本要正对[
 
]
 
的中央.
(8)小明用5×的目镜,10×的物镜进行观察,则观察到的细胞放大倍数是
 

(9)显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有8×和40×两种,要是视野中观察到的细胞体积最大,应选择的目镜是
 
,物镜是
 

(10)观察时应先选用
 
物镜(填“高倍”或“低倍”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能观察到叶绿体的是(  )
A、洋葱表皮细胞
B、番茄果肉细胞
C、黄瓜外层果肉细胞
D、根尖的纵切片

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你按下列分类方法将所给生物分类,然后回答有关问题:
草履   虫水杉  水稻  葫芦藓  藏羚羊  蜈蚣
生物
无叶绿体
单细胞(A)
多细胞
有脊柱(B)
无脊柱(C)
有叶绿体
无种子(D)
有种子
有果皮(E)
无果皮(F)

(1)写出A到F中,C,F所代表的生物名称:C
 
,F
 

(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是
 
,无根,具有茎和叶的植物是
 
(填字母代号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你一起进行科学探究.
研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在表中.请回答问题:
生物种类体内食物成分
小鱼蜻蜓的幼虫
小球藻--
蜻蜓的幼虫水蚤
水蚤小球藻
(1)表中属于生产者的是
 

(2)该生态系统中的有机物都是由生产者通过
 
制造的.这个生态系统中的能量最终都来源于
 

(3)该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是
 

(4)该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态,这在生物学上叫做
 
,这是因为生态系统本身具有一定的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明喜养热带鱼,但养的热带鱼死亡率比较高.(甲)小明认为热带鱼的死亡可能和温度有关;(乙)于是,他准备了两组热带鱼,一组放在鱼缸里保持30℃的恒温状态,另一组放在盛有自来水的自然状态下的鱼缸;(丙)过了一周后,放在自然状态下的鱼缸里的鱼死亡率高.(1)上文(甲)应属于科学探究的哪一步?
答:
 

(2)步骤(乙)采用的是科学探究活动中常用的
 
实验.
(3)当实验结果不符合假设时,说明假设
 
(填“正确”或“错误”)
(4)科学探究的方法很多,列举两个
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

许多珍稀植物是人类赖以
 
的重要资源,对开展科学研究发展社会经济、改善生态环境、维持生态
 
等具有重要意义.

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