【题目】对神经系统结构和功能的叙述,不正确的是( )
A. 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B. 中枢神经系统是由大脑,小脑,脑干组成
C. 神经系统调节生命活动的基本方式是反射
D. 神经元能接受刺激,产生冲动,传导冲动
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【题目】请根据图示操作步骤分析回答问题:
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式,属于__________生殖。
(2)①称为________,②称为________。①与②结合时应当使①与②的____________紧密结合,以确保①的成活。
(3)若水蜜桃味甜,毛桃味酸,将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上结出的成熟果实的味道为 ________。
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【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验.以下几组对照,符合他们实验要求的是( )
A.阴暗潮湿与阴暗干燥 B.阴暗潮湿与明亮潮湿
C.阴暗潮湿与明亮干燥 D.明亮潮湿与明亮干燥
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【题目】下列关于植物特性的叙述,正确的是
A. 藻类植物有根茎叶的分化
B. 裸子植物有根茎叶,能够开花结果
C. 苔藓植物中已出现输导组织
D. 蕨类植物有根茎叶的分化,用孢子繁殖后代
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【题目】植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题:
(1)叶说:“没有我,你们都会饿死”,说的是叶能够进行_________作用,完成这一功能的场所是细胞里的 ___________。
(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死”,说的是根具有__________的功能,这一功能主要是由根尖的 _______区细胞完成的。
(3)萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了”说的是茎中的 _____管具有运输水分和无机盐的功能,运输的方向是从_________运输。
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【题目】如图为我国植树节节徽,主旨到倡导每个公民每年义务植树3﹣5棵.下面是四个同学的个性解读,你不赞同的是( )
A. 三棵白色高大挺拔的树,茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果
B. 两棵树冠圆形的树,生长过程中需要剪去顶芽,抑制顶端优势
C. 移栽树木要带上土坨,以利于减少植物的水分散失
D. 根深才能叶茂,发达的根系有利于水分和无机盐的吸收
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【题目】下图是两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:
(1)属于植物细胞的是___ 图,你判断的依据是此图中的细胞具有[ A ] ____、[ E ] ____、[ F ] ____,属于动物细胞的是________图。
(2)若将细胞甲放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[ B ]____ ,它能够控制物质的____ 。
(3)结构A在细胞的最外层, 作用是保护和____ 细胞。
(4)储存遗传信息的结构是[ ] ______,它是细胞的控制中心。
(5)图中[ D ]所表示的结构是____ 具有流动性,可加速细胞内外物质的交换。
(6)图中结构E只有绿色部分的细胞中有,是进行______作用的场所.
(7)西瓜之所以甜美多汁,主要是因为______ 中含有大量细胞液.
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【题目】某校兴趣小组在“探究气孔和水分蒸发的关系”时,设计了如下实验:(如下图所示)在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上下表面涂上凡士林,B叶片不涂,然后用两个密封性好的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1-2天,然后观察。请回答:
(1)你预测塑料袋内壁上有小水珠出现的是___________。
(2)本实验中的对照组是 ____________。
(3)在A叶片的上下表面涂凡士林的目的是 __________。
(4)通过探究实验,你得出的结论是:______________。
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