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如图是某生态系统中的食物网,请据图回答问题.
(1)从生态系统的成分来看,图中的绿色植物属于
 
,各种动物属于
 
,而未显示在图中的细菌和真菌属于
 

(2)图中共有
 
条食物链,请写出其中最短的一条:
 

(3)若该生态系统受到DDT农药的污染,则
 
的体内DDT含量最高.
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:生态系统的成分包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等等.
解答:解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.从图中可以看出:生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)分析该图可知,图中共有5条食物链,其中最短的一条的一条是:绿色植物→兔→鹰.
(3)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者.该食物网中的鹰的营养级最高,体内毒物聚集最多.
故答案为:(1)生产者; 消费者; 分解者.
(2)5; 绿色植物→兔→鹰.
(3)鹰.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成及生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的;
知道营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

假如将诺贝尔奖获得者进行克隆,克隆出的人(  )
A、是被克隆者的子女
B、克隆人体内的细胞核中只有一半遗传物质和被克隆者相同
C、一定会获得诺贝尔奖
D、理论上性状和被克隆者相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)对物体起放大作用的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)可以大幅度调节镜筒上升和下降的结构是[
 
]
 

(3)能把光源的光反射入通光孔的结构是[
 
]
 

(4)可以调节通光孔进光量的是[
 
]
 

(5)按图中显微镜当前的状况(目镜为10×,物镜为40×),放大倍数是
 

A、10       B、40       C、100       D、400
(6)若在光线不足的实验室中观察显微镜,调整时应用什么样的反光镜及光圈
 

A、平面镜、大光圈  B、平面镜、小光圈   C、凹面镜、大光圈  D、凹面镜、小光圈.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在临床上通过输血进行抢救时,应以输入
 
型血为原则.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验,请你帮他回答问题:
试管 加入物质 控制条件 检验方法
1号 馒头碎屑+2mL唾液,搅拌 37℃水浴10分钟 加两滴碘液
2号 馒头碎屑+2mL清水,搅拌 37℃水浴10分钟 加两滴碘液
3号 馒头块+2mL唾液,不搅拌 37℃水浴10分钟 加两滴碘液
4号
 
+
 
,搅拌
10℃水浴10分钟 加两滴碘液
(1)以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,1号试管和
 
号试管可以形成一组对照实验,观察实验现象,其中不变蓝色的是
 
号试管中的液体,可以得出的结论是
 

(2)若以唾液为变量时,1号试管和
 
号试管组成一组对照实验.可得到的结论是
 

(3)若要设计一组以温度为变量的对照实验,请你指出4号试管中应该加入的物质是
 
+
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性睾丸产生的精子与女性
 
产生的卵细胞,在女性的
 
内完成受精过程,形成受精卵.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如表所示的实验.请根据实验设计回答有关问题:
花盆菜豆放置环境温度
1号100粒光照20℃适量
2号100粒暗室20℃不适量
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?
 

(2)在这个实验设计中,应该修改的是
 

(3)如果按照修改后的方案进行实验,依据所学知识,请你预测一下实验现象:
 

(4)菜豆种子萌发时所消耗的养料来自
 
的产物.菜豆种子萌发的外界条件是
 
 
 

(5)菜豆种子的胚是由
 
发育成的;胚中的胚芽能发育成幼苗的
 

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