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    在被子植物中，哪些器官的形态结构往往作为分类的重要依据


    1. A.
      根、茎、叶
    2. B.
      花、果实、种子
    3. C.
      叶、花、果实
    4. D.
      花、叶、种子
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2011?天镇县）阅读下面药品说明书，并完成下列问题上．
    主要成分：罗红霉素
    适  应 症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染．
    用法和用量：空腹口服，一般疗程5-12天．成人一次0.15g，一日2次；也可一次0.3g，一日1次．儿童一次按体重2.5-5mg/kg，一日2次．
    规      格：0.15g 6粒/盒（15万单位）
    贮      藏：闭光，密封，在干燥处保存
    产 品 批号：200305092
    生 产 日期：2003年05月09日
    有 效   期：至2005年04月
    （1）这种药是西药还是中药？
    西药
    西药
    ，该药的有效期为
    2
    2
    年．
    （2）这种药适合
    咽炎、扁桃体炎、肺炎、宫颈炎、尿道炎等
    咽炎、扁桃体炎、肺炎、宫颈炎、尿道炎等
    病症使用（至少写三种）．
    （3）这种药每盒
    6
    6
    粒，共重
    0.9
    0.9
    g．每粒重
    0.15
    0.15
    g．假设一个3～4岁的儿童，体重15Kg，根据说明书你指导一下这个病人每天应服
    2
    2
    次，每次应服
    1/2
    1/2
     粒药．
    （4）你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？（至少写两项）
    说明书中还缺少注意事项、不良反应、生产厂家等
    说明书中还缺少注意事项、不良反应、生产厂家等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列药品说明书，并完成下列问题．
    主要成分：罗红霉素
    适应症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染．
    用法和用量：空腹口服，一般疗程为5-12天．成人一次0.15g，一日2次；也可一次0.3g，一日1次．儿童一次按体重5mg/kg，一日2次．
    规格：0.15g╳6粒/盒（15万单位）
    贮藏：闭光，密封，在干燥处保存
    产品批号：200305092
    生产日期：2012年02月28日
    有效期：至2015年02月
    （1）这种药是西药还是中药？
    西药
    西药

    （2）这种药每盒6粒，共重
    0.9
    0.9
    g．每粒重
    0.15
    0.15
    g．假设一个3-4岁的儿童，体重15KG，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服
    2
    2
    次，每次应服
    1/2
    1/2
    粒药
    （3）你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？
    说明书中还缺少注意事项、不良反应等
    说明书中还缺少注意事项、不良反应等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读资料，回答问题：
    在自然生态系统中，野兔以野菜为食，狼靠吃野兔来生活，而狼一旦遇到老虎，就成了牺牲品．老虎死后又成了细菌的乐园：过不多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料．
    （1）请写出资料中所描述的生态系统中的其中一条食物链．
    （2）大量的捕杀狼和虎后，野兔的数量是先
    增加
    增加
    后
    减少
    减少
    ，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持
    相对稳定状态
    相对稳定状态
    ，才能保持生态平衡．
    （3）在这个生态系统的物质循环中，生产者是
    野菜
    野菜
    ，消费者是
    野兔、狼、老虎
    野兔、狼、老虎
    ，分解者是
    细菌
    细菌
    ．
    （4）由上述资料可得，动物在自然界中有哪些重要的作用？（至少写2点）
    促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子
    促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子
    ．

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    科目：初中生物 来源：三点一测丛书　生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型：043

    在学习完了植物各类群知识，掌握了植物各类群的特征后，你可以根据植物的特征对其进行科学分类。请你认真观察下图，并阅读表解。回答后面的问题。

    探究：1．上述图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？

    2．上述A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？

    3．有种子的植物可分为哪些类群？无种子的植物可分为哪些类群？

    4．你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？

    5．通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？

    结论：植物分类的依据是什么？________，在被子植物中________往往作为分类的重要依据。

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