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    10．在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应适当地修改探究结论以保持与原知识一致．×．（判断对错）

    分析 科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．

    解答 解：在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．
    故答案为：×．

    点评 对原有知识进行大胆质疑是推动科学进步的前提．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示玉米种子的结构，
    （1）该种子有种皮和胚组成，后者由〔④〕子叶、〔①〕胚根、
    〔②〕胚轴、〔③〕胚芽组成．
    （2）如果把碘液滴在〔⑥〕胚乳上，则被染成蓝色，证明该结构中含有淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．传统中医认为，肾为先天之本，如力为肾脏形成尿液过程示意图，以下说法正确的是（　　）
    A．肾单位是组成肾脏的基本单位，由图中的2、3、4构成
    B．血液流经3和4内壁的过滤作用形成原尿
    C．4内液体与1内的液体相比，4内含有大分子蛋白质
    D．如果发现某的尿液中含有较多葡萄糖，可能是图中的3发生病变

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在血浆中能够找到的物质（　　）
    A．红细胞B．血小板C．白细胞D．葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在我市文明生态村建设中，不少农户都建起了沼气池．根据发酵的原理，能够分解有机物产生沼气的主要细菌是（　　）
    A．乳酸菌B．醋酸菌C．甲烷菌D．大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．蚕豆叶片是观察气孔的优良材料，尤其是下表皮气孔数目较多，气孔是各种气体进出叶片的通道．下图为气孔结构示意图，气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭．有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关．（提示：当外界溶液浓度＞植物细胞液浓度时，植物细胞失水；当外界溶液浓度＜植物细胞液浓度时，植物细胞吸水水）
    请你根据下列所给的材料和用具设计一实验，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系，并得出相应结论．
    （1）材料用具：显微镜，镊子，吸管，载玻片，盖玻片，蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液，蚕豆叶．
    （2）实验步骤：
    步骤1．取载玻片2片，用吸管分别在中央滴加蔗糖溶液和蒸馏水各一滴；
    步骤2．用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片
    步骤3 将装片分别置于显微镜下观察．
    （3）实验结果预测及结论
    ①如果蒸馏水中气孔开放，蔗糖液中气孔关闭，说明吸水使气孔开放，失水使气孔关闭．
    ②如果馏水中气孔关闭，蔗糖液中气孔开放，说明说明吸水使气孔关闭，失水使气孔开放．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“千里冰封，万里雪飘”的冬天之际，我们都不会感到缺氧．此时生物圈中释放氧气的主要植物是（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．利用图片理解生物学概念常常显得比较直观，对如图的理解正确的是（　　）
    A．①表示细胞分化，②表示细胞生长B．①表示细胞生长，②表示细胞分化
    C．①表示细胞分裂，②表示细胞分化D．①表示细胞分化，②表示细胞分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的．

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