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【题目】某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验,正确的步骤应该是

做出假设实验设计实验和完成实验提出问题根据实验得出结论与他人交流和合作

A①②③④⑤ B③②①④⑤ C③①②④⑤ D②③①⑤④

【答案】C

【解析】

试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流

练习册系列答案
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【题目】我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是

A.细胞分化 B.细胞生长

C.细胞分裂 D.细胞分裂和细胞生长

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【题目】生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关( )

A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞病变 D. 细胞分裂和生长

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【题目】有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了绿豆芽,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究。

1你能帮他提出问题吗? 能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?

2针对你的问题,再作出假设吧:

3设计实验方案:

A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置 ___________实验

B.把甲放在 下,乙放在 处培养。

C.本实验的变量是

4该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿。 不变

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【题目】动物体的构成是

A细胞→组织→器官→系统→动物体

B细胞→组织→系统→器官→动物体

C细胞→系统→组织→器官→动物体

D组织→细胞→器官→系统→动物体

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【题目】用显微镜来研究生物体的基本结构-细胞的方法属于

A实验法 B观察法 C调查法 D分类法

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【题目】根部细胞分裂最旺盛的部位是

A.分生区 B.根冠 C.伸长区 D.成熟区

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【题目】下面是小明探究鱼鳍在游泳中的作用时的实验记录,请分析回答:

取三条大小一样的小鱼,用剪刀分别剪掉第一条小鱼的胸鳍和腹鳍,第二条小鱼的尾鳍,第三条小鱼不作处理。然后将三条小鱼同时放入水中观察,会发现:第一条小鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体竖立状态;第二条小鱼向前游动时,身体明显地上下左右晃动,方向感不强;第三条小鱼一切正常。

1根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有 的作用;尾鳍具有 的作用。

2在小明的实验中,第三条小鱼的作用是

3通过本实验,小明认为鱼的游泳速度与鳍无关。请你结合有关知识,对他的观点进行分析和评价。

4若从动物保护的角度考虑,你认为可选用什么办法完成类似小明的探究? ;请简单介绍一下你的设想仅回答出方法,不必详细介绍操作方法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体的基本结构层次的表示方法,下列哪项是正确的

A细胞器官组织系统人体

B细胞组织器官系统人体

C细胞组织系统人体

D器官组织细胞系统人体

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