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    在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（　　）
    ①变多  ②变少  ③变大  ④变小  ⑤变亮  ⑥变暗．
    A、①④⑤B、②④⑥
    C、②③⑥D、①③⑤
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：用显微镜观察标本时，显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，细胞的体积越大，看到的细胞数目越少．
    解答：解：使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小．
    故选：C．
    点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙既可以在水中游泳，又可以在陆地跳跃．下列哪些结构与它的运动有关（　　）
    A、后肢肌肉发达B、趾间有蹼
    C、皮肤光滑D、以上都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统具有自动调节能力，所以不会被破坏．
     
    （判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织．
     
     （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
    ①在洁净载玻片中央滴一滴清水②用染液滴在标本上染色③把附有碎屑的一端放在水滴中涂抹几下④用消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮几下⑤用镊子夹起盖玻片平放在水滴上
    （1）找出制作步骤中的错误并改正：
    a
     
    ，应改为b
     
    ，应改为c
     
    ，应改为
     

    （2）写出制作步骤的正确顺序
     
    ．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    星期天，小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家，受到李爷爷的热烈欢迎．在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发．
    （1）路过一块农田，同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答．该食物网共有
     
    条食物链，蛙与食虫鸟之间的关系是
     
    ．
    （2）李爷爷打一谜语，让大家猜“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”，大多数同学能猜到是花生的果实．请问爷爷谜语中“麻屋子”是花生的
     
    ，“白胖子”是子房里的
     
    发育来的．
    （3）走在果园里，同学们看到李爷爷的儿子在给果树施肥，这是为果树提供生长所需的
     
    ．
    （4）同学们发现，西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落．请你利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率，这种方法是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列防腐方法与防腐原理A-C对应起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究洗手和不洗手有没有区别：用配好的培养基（两套）在蒸锅蒸30分钟以上，冷却后，用你的手在1号培养基上按一下，然后认真洗一下手，在2号培养基上按一下，分别将盖盖好，放在温暖湿润的地方，过一段时间，看一看两个手印发生了什么变化，请分析：
    （1）用两套培养基的目的是进行
     
    ．
    （2）在蒸锅里蒸30分钟的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根据生物的特征进行分类的图示．例如：A类动物是以卵生为分类依据进行分类的．
    （1）蟒蛇属于五类脊椎动物中
     
    动物．
    （2）图中C类动物是以
     
    （选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类．
    （3）图中的A、B、C类动物的共同特征是：
     
    ．

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