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【题目】关爱眼睛,远离近视。下面的有关说法,正确的是( )

A. 角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路

B. 人能看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节

C. 为了节约时间,可以边走路边看书

D. 脉络膜含有许多对光线敏感的细胞,能感受光线的刺激

【答案】A

【解析】试题分析:角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路,A正确;人之所以能够看清远近不同的物体,是因为晶状体的曲度可以调节,B错误;边走路边看书既不利于眼睛健康,又不安全,C错误;脉络膜里有血管和黑色素,营养眼球并起暗箱的作用;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明去超市买洗手液,发现洗手液种类繁多、价格不一,但都标明本产品能有效抑制细菌,那么这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗?抑菌的效果有差异吗?他决定和课外小组的同学通过实验测试不同洗手液的抑菌功能。实验流程如下:制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中;在冷却后的固体培养基上各涂布0.5 mL大肠杆菌培养液;ABC三种不同品牌的洗衣液用无菌水稀释至相同倍数;20片相同大小的滤纸片灭菌后平分成四组,分别在上述洗手液稀释液和无菌水 中浸湿;将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上,37℃恒温培养48小时;测量抑菌圈(见下图)直径,并计算平均值,结果如下表(单位:毫米):

组别

抑菌圈直径

平均值

品牌A

7. 20

7. 30

7. 54

7. 30

6. 25

7. 12

品牌B

9. 52

8. 56

6. 85

8. 53

8. 55

8. 40

品牌C

3. 55

3. 40

7. 31

4. 25

5. 10

4. 74

无菌水

0. 01

0

0. 04

0

0

1)在固体培养基上,每个菌落都是由大肠杆菌经过繁殖形成的,大肠杆菌进行____________生殖,繁殖速度块。

2)实验步骤①②可否颠倒一下,即能否先将大肠杆菌放入培养基中再进行高压灭菌?为什么? ____________________________________________________________

3)该实验的单一变量是____________无菌水一组起____________作用。

4)计算无菌水组抑菌圈直径的平均值为____________(保留小数点后两位)。从实验结果看,______品牌洗手液的抑菌功能好,理由是__________________________________。若要提高实验结论的可信性还需要进行____________

5)实验过程中小明发现其中一个培养基上长出一个独特的菌落,该菌落体积大、形状不规则,有毛绒绒的丝状物,这个菌落最可能是________________________

A.几个大肠杆菌的菌落连接在一起了

B.某种真菌的菌落

C.病毒的菌落

D.其他细菌的菌落

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【题目】水螅和涡虫的共同特征是(   )

A. 背腹扁平 B. 身体呈辐射对称 C. 有口无肛门 D. 有刺细胞

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【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是(

A.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的

B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血

C.与甲相比,丙内的血液含有的氧气多

D.血管乙的管壁仅由一层上皮细胞构成

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【题目】图中的曲线表示血液流经肾单位时,尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量的变化,AB表示( )

A. 入球小动脉

B. 肾小球

C. 出球小动脉

D. 肾小管

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【题目】相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是(

A孔子鸟化石 B珊瑚

C钟乳石 D石头上的青苔

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【题目】美的人体应该是健康的,只有健康、匀称的人体形象,才能表现出富有生命力的美,要造就健美的体型,应积极参加体育锻炼和适当的体力劳动。因为健美可以通过后天锻炼获得。

(1)通过体育锻炼和体力劳动,会使图A中的[ ]______变得粗壮有力。

(2)图表示的是_____动作,是在________系统和运动系统的紧密配合下完成的。

(3)合理的营养,肌肉才能不断增长。而其中的关键在于是否能给肌肉提供充分的能源和蛋白质。供肌肉活动的主要能源物质是_______,而________是构成肌细胞的重要组成部分。

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【题目】“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”,这句顺口溜描写的是哪类生物的主要特征(  )

A. 昆虫 B. 软体动物 C. 蜈蚣 D. 蜘蛛

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【题目】下列关于生物进化叙述正确的是(  )

A. 化石是研究生物进化的唯一证据

B. 原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物

C. 生物进化的总体趋势,是由体型小到体型大,由低等到高等,由水生到陆生

D. 原始大气中有氧气、二氧化碳、水蒸气等气体

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