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能参与人体各项生命活动调节的系统是(  )
A、神经系统B、内分泌系统
C、呼吸系统D、循环系统
考点:人体的主要内分泌腺
专题:
分析:人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.
解答:解:神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动.激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节.所以,人体生命活动的调节主要靠神经调节,其次是内分泌系统的激素调节.
故选:A、B.
点评:在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化,主要是靠神经调节.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某实验小组利用三种动物探究动物绕道取食,得到如表结果,分析数据回答问题.
动物种类
完成取食前的尝试次数32655
(1)动物绕道取食属于
 
(填先天性行为或学习行为);
(2)动物这种行为的基础是
 
行为,由
 
决定;
(3)分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是
 

A.甲→乙→丙        B.乙→甲→丙      C.丙→甲→乙        D.甲→丙→乙.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下图回答下列问题
(1)写出图中各标号器官的名称:
A
 
,B
 
,C
 

(2)该植物属于
 
植物,它用
 
繁殖.
(3)它有
 
 
 
器官的分化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明喜欢用哑铃锻炼,当他屈肘时,处于收缩状态的肌肉是
 
,当他伸肘时,处于舒张状态的肌肉是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体皮肤最外层的细胞排列紧密,对人体有保护功能,应该属于哪种组织?(  )
A、分生组织B、上皮组织
C、结缔组织D、保护组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是缩手反射的模式图,请据图回答下列问题:
(1)该模式图表示的神经结构叫
 
,神经系统结构和功能的基本单位是
 

(2)若图中[1]表示感受器,则图中[3]、[5]所表示的结构名称分别是:
 
 

(3)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是
 
(用图中的数字和箭头表示).从反射的类型看,缩手反射属于
 
反射.
(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛感形成于
 
,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于
 
反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对绿色植物而言,与生物圈中碳-氧平衡有关的生理活动除了呼吸作用,还有光合作用
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

从保护生态平衡的角度看,下列做法不正确的是(  )
A、退耕还林
B、控制人口增长
C、围湖造田
D、在保护环境的前提下发展经济

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们常吃的草鱼、鲢鱼等,它们在水中生活,用什么呼吸(  )
A、皮肤B、鳃C、气管D、肺

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