【题目】“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，其中“白胖子”指的是
A. 果实 B. 种子 C. 胚 D. 种皮
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】综合应用
番茄是我们在日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答下列问题。
（1）航空育种可以获得新品种的原因是什么？
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（2）“宇番1号”的果皮颜色黄色为隐性基因，红色为显性基因。如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮基因型是什么？表现型是什么？
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（3）有经验的菜农在冬季的傍晚会将暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是什么？试说说采用这一方式获得的性状能否遗传给后代并说明理由。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阳春三月，桃花盛开，而后花谢有实。请据下图分析判断以下小题：
（1）桃花中对生殖最重要的结构是鲜艳的花瓣，一朵完整的桃花应具有3片花瓣。（______）
（2）[2]是花药，里面有花粉，花药成熟花粉散发可传至蕊的柱头上，完成传粉。（______）
（3）雌蕊部分的[6]子房中有[5]胚珠，胚珠受精后可发育成[10]种子。（______）
（4）[8]是坚硬的种皮，对种子有保护作用。（______）
（5）吃桃时我们主要食用其果实的[9]中果皮部分。（______）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列与含羞草对刺激作出反应的生理现象相似的是（ ）
A. 手被针刺后缩回 B. 植物的光合作用
C. 树苗能够长成大树 D. 子女与父母血型相同
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验探究
有些家庭把生态球作为家庭摆设，如下图所示。该生态球密封，内装有水，还生活有甲、乙、丙 三条小鱼；底部有沙子，并生活着一些水藻。请分析回答：
（1）该生态球可作为一个___，因为球里有生物及生物生存的环境，为了使生态球里的生物存活较长时间，应将生态球放在___的环境下。
（2）该生态球的生产者是__类，它能通过___作用为小鱼的生活提供___和___。
（3）小鱼以藻类为食，属于该生态系统的___。
（4）该生态球中的腐生细菌能分解小鱼的排泄物和其他有机物，它们属于生态系统的___，对生态系统内的___有重要作用。
（5）该生态系统中的非生物部分是___等。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示几类哺乳动物的起源情况，请据图回答下列问题：
（1）图示表明，现存的各类哺乳动物（BCDEFG）具有共同的________________。
（2）原始哺乳动物A向不同的方向进化，是由于各类哺乳动物的___________不同，这体现了生物的变异具有不定向性。
（3）如果改变上述动物的生活环境，这些动物就会通过____________来适应新的环境，并有一部分在___________过程中被淘汰。
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