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    观察叶片的横切面结构图并填空：

    (1)具有保护作用的结构是[7]下表皮和[     ]___________。
    (2)叶片与外界进行气体交换的门户是[     ]_______。它的开放和关闭由[5]________控制。
    (3)叶片的基本组织是[     ]__________和[     ]__________，它们的细胞内都含有大量的叶绿体，是叶片进行__________的场所。

    (1)[1]上表皮　　　
    (2)[6]气孔　　保卫细胞　
    (3)[2]栅栏层 　　[3]海绵层 　光合作用
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?淄博）图A为某叶片的横切面结构，图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置，B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，C装置的培养皿中的液体为清水，先将B、C装置放在黑暗中一昼夜，再移置光下几小时．
    请分析回答：
    （1）把B、C两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    ．
    （2）能产生淀粉的装置是
    C
    C
    ；若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片发生的变化是
    变蓝
    变蓝
    ，而另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象．通过B、C两装置的实验现象，说明了
    二氧化碳
    二氧化碳
    是光合作用的原料．
    （3）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示，则图中变蓝的主要结构是[
    [2]
    [2]
    ]
    叶肉
    叶肉
    ，气体进出叶片的门户是[
    [5]
    [5]
    ]
    气孔
    气孔
    ，光合作用的原料和产物是由[
    [3]
    [3]
    ]
    叶脉
    叶脉
    运输的．
    （4）大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输，这依赖于植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察叶片的横切面结构图并填空：
    （1）具有保护作用的结构是[7]下表皮和[
    1
    1
    ]
    上表皮
    上表皮
    ．
    （2）叶片与外界进行气体交换的门户是[
    6
    6
    ]
    气孔
    气孔
    ．它的开放和关闭由[5]
    保卫细胞
    保卫细胞
    控制．
    （3）叶片的基本组织是[
    2
    2
    ]
    栅栏组织
    栅栏组织
    和[
    3
    3
    ]
    海绵组织
    海绵组织
    ，它们的细胞内都含有大量的叶绿体，是叶片进行
    光合作用
    光合作用
    的场所．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    观察叶片的横切面结构图并填空：
    （1）具有保护作用的结构是[7]下表皮和[______]______．
    （2）叶片与外界进行气体交换的门户是[______]______．它的开放和关闭由[5]______控制．
    （3）叶片的基本组织是[______]______和[______]______，它们的细胞内都含有大量的叶绿体，是叶片进行______的场所．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年河南省洛阳市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    观察叶片的横切面结构图并填空：
    （1）具有保护作用的结构是[7]下表皮和[______]______．
    （2）叶片与外界进行气体交换的门户是[______]______．它的开放和关闭由[5]______控制．
    （3）叶片的基本组织是[______]______和[______]______，它们的细胞内都含有大量的叶绿体，是叶片进行______的场所．

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