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【题目】把一刚摘下的果树枝插在小瓶中,如图所示,用弹簧秤测得重为50克,光照6小时后,测得重为48克。其重量减少的主要原因是(  )

A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用

【答案】A

【解析】

水分由植物体内散发到体外的过程叫蒸腾作用小瓶中的水分表面有油,因而液面蒸发几乎为零,水分主要通过植物体吸收了植物体吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散发掉了

植物放在阳光下,同时进行三种作用:光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用从外界吸收二氧化碳,释放出氧气,重量变化不大;呼吸作用吸收氧气,释放了二氧化碳,重量变化也不大;植物的蒸腾作用在不停的进行,因为它要:1,促进植物体内水分及无机盐的运输; 2,促进根部对矿质离子的吸收; 3,降低植物叶片表面的温度所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析( )

A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远

B. 猫和虎所处的分类等级是“种”

C. 图中表示的虽大的分类单位是“属”

D. 食肉目包含的动物种类比猫科少

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【题目】植物由根吸收水分,可以达到叶片,是由于植物内有

A分生组织 B保护组织 C营养组织 D输导组织

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【题目】下图为制作洋葱鳞片叶临时装片的过程,据图回答

(1)按实验进行的顺序排列各图所示的操作步骤(只填序号):_______________________________

(2)图中⑥撕取的是洋葱鳞片叶的_______表皮。图中1所示的操作是_______________,先让玻片一侧接触液体,再慢慢放下,这样操作的目的是 ____________________________________

(3)操作5所示的那样将材料展开铺平,这样操作的目的是 ______

(4)步骤3所示的操作叫_________,所用的药品是________,目的_________________

(5)如果这是在制作人体口腔上皮细胞的临时装片,那么步骤②中滴加的液体应该是_________,其作用是______________

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【题目】某生物兴趣小组的同学自制了一个如下图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分 析不正确的是(

A. 该生态瓶就是一个微型生态系统

B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等

C. 该生态瓶里能量的最终来源是光能

D. 该生态瓶里可以建立一条食物链:水草→小鱼→细胞

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【题目】孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后,用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。根据有关知识回答下列问题:

(1)图1是显微镜的构造,写出②⑤两种结构的名称 ②_________________________________

(2)图中表格是孙悟同学观察时使用到的四种不同目镜和物镜的组合,哪一种组合观察到的细胞数目最少?________。(填字母)

(3)正在准备观察玻片标本时,教室光线突然变暗导致视野偏暗,孙悟同学可以使用反光镜中的__________镜。

(4)孙悟同学在用显微镜观察玻片标本时,应先选用________倍物镜。

(5)孙悟在老师指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体——叶绿体(图2),并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想,细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答:__________________________

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【题目】下图是某生物兴趣小组探究绿色植物生理作用的两个实验,请据图

(1)实验一为该小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料,进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示,请分析作答:

A.甲、乙两位同学对叶片的处理,______同学的方法是正确的.

B.若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后,移至光下照射3~4小时,摘下叶片,去掉黑纸片,用_________脱色处理,滴加碘液,结果如图:①、②两处不变蓝,③处变蓝。①与②处相比,①处不变蓝的原因是_______________________

C.由②与③对照的结果得出的结论是___________________

(2)在实验二中,试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行________作用产生的。将带火星的木条伸入试管内,观察到木条_______,证明该气体是_______

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【题目】如图为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是(  )

A. A→B→C可表示一条食物链

B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食关系

C. A表示生产者,它能够将无机物转变为有机物

D. C是消费者,它对生态系统的物质循环起促进作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各器官中既属于消化系统,又属于呼吸系统的器官是( )
A.口腔
B.鼻腔
C.咽
D.喉

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