精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)
(2)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分

(3)在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是
捕食
捕食
关系和
竞争
竞争
关系.
(4)若某种原因导致该生态系统鼠类大量增加,短时期内,该生态系统中的
的数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
调节
调节
能力.
分析:食物链开始于生产者,至最高消费者结束;相邻生物之间为捕食关系,箭头指向捕食者.
解答:解:(1)图中未标出的食物链是:绿色植物→杂食性鸟→鹰,只要在“绿色植物”与“杂食性鸟”之间连一箭头即可,箭头指向“杂食性鸟”.
(2)生态系统由生物成分和非生物成分组成,生物成分又包括生产者、消费者和分解者;图中只有生产者和消费者,若要组成一个完整的生态系统,还要添加分解者和非生物成分.
(3)杂食性鸟吃昆虫,它们之间是捕食关系;杂食性鸟与昆虫都吃绿色植物,杂食性鸟与昆虫又存在竞争关系.
(4)生态系统中各种生物相互依存、相互制约;狐、鹰都吃鼠,鼠吃绿色植物;鼠数量的增加,就会引起狐、鹰数量的增加,绿色植物数量的减少;狐、鹰的增多和绿色植物的减少又会引起鼠数量的减少;这说明生态系统具有自动调节能力.
故答案为:
(1)(在“绿色植物”与“杂食性鸟”之间画一箭头,箭头指向“杂食性鸟”)
(2)分解者;非生物成分
(3)捕食;竞争
(4)狐;鹰;调节
点评:不同种生物之间比较常见的关系是捕食和竞争,生态系统都具有一定的自动调节能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2006?泉州模拟)阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出完整,请你补充画完整
绿色植物→杂食性鸟
绿色植物→杂食性鸟
.补画完整后该食物网中食物链共有
5
5
条.
(2)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
细(真)
细(真)
菌和
真(细)
真(细)
菌.
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中
数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
减少
减少
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
自我调节(自动调节或调节)
自我调节(自动调节或调节)
能力.
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成
昆虫
昆虫
大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统
食物链(食物网或营养)
食物链(食物网或营养)
结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出完整,请你补充画完整.补画完整后该食物网中食物链共有
5
5
条.
(2)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
细菌和真菌
细菌和真菌

(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量增加,短时期内,该生态系统中
数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
降低
降低
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图该文生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出完整,请你补充画完整.补画完整后该食物网中食物链共有
5
5
条.写出最长的食物链
绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰

(2)绿色植物属于生态系统的
生产
生产
者,动物属于生态系统的
消费
消费
者,它们之间主要是
捕食(吃与被吃)
捕食(吃与被吃)
的关系.
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中
数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
减少
减少
,使生态系统逐渐恢复原样.
(4)在这个生态系统中
的数量最少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建邵武晒口善德中小学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)阅读下面短文,回答相关问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。

(1)上边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出完整,请你在图中补充画完整。补画完整后该食物网中的食物链共有4条。

(2)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_   ___菌和 ___   _菌。

(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中_______和_______数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着_________,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的________________能力。

(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成               大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案