分析 由图示可以看出:1口腔、2食道、3胃、4 胰腺、5大肠、6小肠、7肛门,8唾液腺,9咽,10肝脏,11胆囊,12十二指肠,13盲肠,14阑尾.
解答 解:(1)6小肠是消化和吸收的主要场所的原因:小肠在消化道内最长,约5-6米;小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的消化和吸收面积;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成;小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化.蛋白质在胃内被初步消化,在小肠内被最终消化为氨基酸.
(2)图中[10]表示 肝脏,它分泌的消化液储存在胆囊中.
(3)图中[3]胃能将 蛋白质 初步分解,最终在小肠被完全消化,该物质最终被分解为 氨基酸.
(4)唾液可以把淀粉转变成 麦芽糖,在小肠被吸收.脂肪在图中[6]小肠的部位开始被消化.
故答案为:(1)6小肠
(2)肝脏
(3)蛋白质;氨基酸
(4)麦芽糖;小肠
点评 解题的关键是知道消化系统的组成以及食物的消化过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼的感觉器官是侧线 | |
B. | 鸟类进行气体交换的场所是肺和气囊 | |
C. | 哺乳动物和鸟类体腔中都有膈 | |
D. | 黄南瓜和南瓜的黄花是一对相对性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞清除病原体 | B. | 接种卡介苗预防结核病 | ||
C. | 得过麻疹后不再患麻疹 | D. | 接种甲流疫苗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 吸入的空气 | 呼出的气体 |
N2 | 78% | 78% |
O2 | 21% | 16% |
CO2 | 0.03%, | 4%, |
其他 | 稀有气体0.94% 较少的水汽 | 稀有气体1% 较多的水汽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习期间出现近视眼 | |
B. | 身高突增 | |
C. | 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强 | |
D. | 男孩出现遗精,女孩出现月经 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以为人类提供大量的药材 | |
B. | 人类生产活动中重要的原料来源之一 | |
C. | 人类的食品中不可缺少的重要部分 | |
D. | 以上三点都对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内受精体内发育 | B. | 体内受精体外发育 | ||
C. | 体外受精体内发育 | D. | 体外受精体外发育 |
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