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(5分)蚂蚁是营群体生活的昆虫,请分析回答:
(1)蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样,身体由很多_______构成的,体表具有防止水分散失的_______。
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,这是侦察蚁和其它蚂蚁之间靠气味等进行了_________。
(3)蚂蚁群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的_______,有的群体还形成等级,这说明蚂蚁具有__________行为。
(1)体节   外骨骼  (2)通讯(信息交流) (3)分工 社会

试题分析:(1)蚂蚁和蝗虫、蜘蛛都属于节肢动物,它们的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
(2)动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物“语言”,蚂蚁靠气味传递信息。
(3)具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定组织,成员之间有明确分工,有的还形成等级,如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁,蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵,甚至移动蚁后等,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存。
点评:此题为基础知识题,涉及的知识点比较广,难度一般,解答此题的关键是掌握这些基础知识。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关动物社会行为的描述中,错误的是(   )
A.群体内各成员一般都有明确分工
B.群体内常进行一定的信息交流
C.群体内个体聚集在一起生活
D.群体内雄性个体之间不会相互攻击

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

不具有社群行为的一组动物是
①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩⑥青蛙
A.①②③B.②③⑥C.③④⑤D.①④⑤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下动物中不具有社会行为的是(   )
A.虎B.白蚁C.蜜蜂D.狒狒

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

用提取的或人工合成的某些昆虫的          作引诱剂,可以诱杀农业害虫,被引诱来的是          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物具有社会(社群)行为的是(   )
A.农家养殖的鸡群B.在同一片森林中筑巢的鸟类
C.生活在同一栖息地的狒狒D.一块棉田里所有的棉铃虫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

蚂蚁是营群体生活的昆虫,每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁,蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交尾,工蚁的职能是筑巢、觅食、喂养幼蚁等;兵蚁的主要职能是保卫蚁穴。根据动物社群行为的特点,分析回答:
⑴ 在蚁群中,数目最多的是        ,体形最大的是      
⑵ 当工蚁外出寻找食物时,靠头上的       与伙伴交流。
⑶ 蚂蚁的社群生活,对于它们更好地               ,维持          的生存有重要意义。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列叙述属于动物群体信息交流的是
A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡B.角马攻击入侵者时竖起双角
C.乌贼受到威胁时释放墨汁D.猫抓老鼠时轻声蹑脚

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

动物之间靠活动、声音、气味等信号传递信息.                (   )

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同步练习册答案