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    15．保护生物多样性的根本措施是（　　）
    A．建立自然保护区B．基因的多样性
    C．保护生物的栖息环境D．建立濒危物种的种质库

    分析 为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物的栖息环境、保护生态系统等，分析解答．

    解答 解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．
    故选：C

    点评 明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．禽流感病毒的观察要用光学显微镜．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．实验探究：在探究种子萌发的环境条件实验中，实验设计如下表．据下表处理分析回答：
    1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
    处理方法10粒种子
    不加水
    拧紧瓶盖    		10粒种子
    加水淹没种子
    拧紧瓶盖    		10粒种子
    加适量水
    拧紧瓶盖    		10粒种子
    加适量水
    拧紧瓶盖
    室温室温室温低温
    （1）本实验探究的问题是：在什么样的环境条下种子才能萌发呢？
    （2）表中有3组对照实验，分别是3和1、3和2、3和4（填瓶子序号），以上对照实验的变量依次是水分、空气、温度
    （3）如实验中种子能够萌发的只有3号瓶，本实验告诉我们：种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于动物的行为及特点的描述错误的是（　　）
    A．动物的行为是指动物的动作或活动
    B．动物的行为都是由体内的遗传物质决定的
    C．动物的行为是一个运动、变化的过程
    D．动物行为与生活环境有密切的关系，是对复杂多变环境的适应性表现

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．将下列结构和它的功能用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．藏羚羊数量从20世纪初的100多万只，到1997年还不足5万只，主要原因是（　　）
    A．乱捕滥杀B．大量砍伐森林C．食物短缺D．外来生物入侵

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．虫害给农林业生产造成了巨大的损失，所以我们要消灭害虫×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是细菌结构示意图，请据图分析回答以下问题：

    （1）填写细菌的结构名称：①鞭毛，②细胞质，③DNA，④细胞膜，⑤细胞壁，⑥荚膜．
    （2）细菌是靠分裂进行生殖的，假如你手上此刻有100个细菌，其繁殖速度为每30分钟繁殖一代，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是1600．
    （3）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，这是细胞的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（　　）
    A．分生区和根冠B．成熟区和伸长区C．分生区和伸长区D．成熟区和分生区

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