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人类从大鼠体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通鼠受精卵细胞内,从而产生转基因鼠,这种鼠个头要比普通鼠大.
(1)老鼠的牙齿有    分化,证明哺乳动物是由    类动物进化而来的.
(2)遗传是通过    把基因传给子代.
(3)基因与性状的关系是   
(4)写出培养“超级羊”的过程   
【答案】分析:哺乳动物牙齿的分化,生物的性状和基因的关系等,据此答题.
解答:解:(1)老鼠为食草类动物,牙齿有门齿和臼齿的分化,和爬行动物的相似,从而证明哺乳动物是由爬行动物进化而来的.
(2)亲子间的相似性,叫遗传,是通过生殖和发育而实现的,在遗传的过程中,亲代通过生殖过程把基因传递给了子代,在有性生殖中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”.
(3)生物的形态结构、生理特征和行为方式称为性状,生物的性状是由基因来决定的,基因是有遗传效应的DNA片段,这就是说在DNA分子上并不是所有脱氧核苷酸序列都携带遗传信息,有的片段有,有的没有,
能携带遗传信息的片段才是基因,一般来说一个DNA分子上有很多基因,这些基因有的一个基因就控制一个性状,
有的则是几个基因共同控制一个性状,基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成来实现的,这些蛋白质有的是结构蛋白,有的则是各种酶,它们影响着生物的性状组成或是代谢.
(4)生物的性状是由基因来决定的,可以通过改变生物的基因来改变生物的性状,生物体内分泌的生长激素可以促进生物体的生长发育,所以从大羊体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通羊受精卵细胞内,从而产生超级羊.
故答案为:(1)门齿、臼齿;爬行(2)生殖细胞  (3)性状是由基因控制的  (4)从大羊体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通羊受精卵细胞内,从而产生超级羊.
点评:生物的遗传和变异部分内容比较抽象,可通过具体的实例进行掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人类从大鼠体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通鼠受精卵细胞内,从而产生转基因鼠,这种鼠个头要比普通鼠大.
(1)老鼠的牙齿有
门齿、臼齿
门齿、臼齿
分化,证明哺乳动物是由
爬行
爬行
类动物进化而来的.
(2)遗传是通过
生殖细胞
生殖细胞
把基因传给子代.
(3)基因与性状的关系是
性状是由基因控制的
性状是由基因控制的

(4)写出培养“超级羊”的过程
从大羊体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通羊受精卵细胞内,从而产生超级羊
从大羊体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通羊受精卵细胞内,从而产生超级羊

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

人类从大鼠体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通鼠受精卵细胞内,从而产生转基因鼠,这种鼠个头要比普通鼠大.
(1)老鼠的牙齿有________分化,证明哺乳动物是由________类动物进化而来的.
(2)遗传是通过________把基因传给子代.
(3)基因与性状的关系是________
(4)写出培养“超级羊”的过程________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

人类从大鼠体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通鼠受精卵细胞内,从而产生转基因鼠,这种鼠个头要比普通鼠大.
(1)老鼠的牙齿有______分化,证明哺乳动物是由______类动物进化而来的.
(2)遗传是通过______把基因传给子代.
(3)基因与性状的关系是______
(4)写出培养“超级羊”的过程______.

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科目:初中生物 来源:2011年湖南省怀化市中考生物模拟试卷(八)(解析版) 题型:填空题

人类从大鼠体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通鼠受精卵细胞内,从而产生转基因鼠,这种鼠个头要比普通鼠大.
(1)老鼠的牙齿有    分化,证明哺乳动物是由    类动物进化而来的.
(2)遗传是通过    把基因传给子代.
(3)基因与性状的关系是   
(4)写出培养“超级羊”的过程   

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