分析 萌发的种子进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳;如果换成煮熟的种子,澄清的石灰水不会变浑浊,因为煮熟的种子不能进行呼吸作用.
解答 解:(1)瓶中是萌发的种子,萌发的种子进行呼吸作用,消耗瓶中的氧气,释放二氧化碳,过一段时间后,往瓶子里注入清水,打开阀门,是瓶子内的二氧化碳会进入试管使澄清的石灰水变得浑浊.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性,该实验说明:种子萌发时进行呼吸作用,放出了二氧化碳.
(2)呼吸作用只能在生物体活细胞中进行.煮熟的种子已经死亡,不能进行呼吸作用.无二氧化碳放出,因此不会使澄清的石灰水变浑浊.
(3)该实验证明了植物体进行呼吸作用可以产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:
(1)浑浊;二氧化碳
(2)不能;因为种子煮熟后,不能进行呼吸作用产生二氧化碳
(3)种子萌发时释放出了二氧化碳
点评 本题主要考查的知识点是植物的呼吸作用,比较基础,只要熟练地掌握呼吸作用的原理即可.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无牧区植物种类较适当放牧区少 | |
B. | 草食动物的摄食有加快草地物质循环的作用 | |
C. | 草食动物加强生产者对太阳能的利用率 | |
D. | 放牧能够充分利用草地能量. |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为绿色植物本身和其他生物提供无机物 | |
B. | 只为绿色植物本身提供能量 | |
C. | 维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 | |
D. | 提高空气湿度,调节气候 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体循环将营养物质运送到全身各处,肺循环将氧气运到全身各处 | |
B. | 体循环是将静脉血变成动脉血,肺循环是将动脉血变成静脉血 | |
C. | 体循环和肺循环不是同时进行的,但最终汇合于心脏 | |
D. | 体循环完成物质和气体的交换,肺循环完成气体的交换 |
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