科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省宁津县八年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物的多样性不包括（ ）
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省菏泽市成武县七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
小梅和同学到自然风景区做植物种类的调查，她不小心手被野果刺了一下，立刻缩手，其所受刺激产生的神经冲动在如图所示的反射弧中，传到神经中枢的途径是（ ）
A.① B.②③ C.③④ D.②
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（四川成都卷）生物（解析版） 题型：填空题
保护动物的多样性要在遗传物质、 和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。这些措施包括 保护、异地保护、法制教育和管理等。
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（四川成都卷）生物（解析版） 题型：选择题
少年儿童的骨柔韧而有弹性，不易骨折但容易变形，原因是骨的成分中的含量中
A.有机物约为2/3 B.有机物约为1/3 C.有机物多于1/3 D.有机物少于1/3
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（辽宁营口卷）生物（解析版） 题型：选择题
下列关于人体消化过程叙述错误的是
A. 唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉
B. 肝脏能分泌胆汁，胆汁中的消化酶能将脂肪分解
C. 小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁
D. 蛋白质最初消化部位是胃，最终消化部位是小肠
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄樊市襄城区九年级中考适应性考试生物试卷（解析版） 题型：探究题
某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示。实验步骤：
步骤一：10 :00 时安装好实验装置， 并将装置置于光下；
步骤二：15:00时将叶片A 、B 同时摘下，用酒精脱色处理．漂洗后滴加碘液，观察现象。
实验现象：A 、B 两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。
(l）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是 。
(2）请分析：A叶片非绿色部分无变化的原因是 ，B叶片绿色部分变蓝的原因是 。
(3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果？ 。改进后的整个实验过程中，斑叶植物的细胞内始终进行的生理过程是 。该过程的反应式可以表示为
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