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    18．如图甲、乙分别表示植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题（括号里面填序号，横线上填名称）．
    （1）观察甲、乙两图，动物细胞没有而植物细胞具有的结构是[1][3]细胞壁、叶绿体和[5]液泡．
    （2）将细胞周围环境分隔、控制物质进出细胞的结构是[2]细胞膜．
    （3）与生物体的呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的结构是线粒体．
    （4）进行生命活动的重要场所是[6]细胞质．
    （5）有“遗传信息库”之称的是[4]细胞核．

    分析 图中1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质．

    解答 解：（1）观察甲、乙两图，动物细胞没有而植物细胞具有的结构是1细胞壁、3叶绿体，5液泡．
    （2）2细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．
    （3）线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的化学能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．线粒体被称为细胞能量的“动力车间”．
    （4）活细胞的6细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所．
    （5）4细胞核内含有遗传物质，是控制中心，控制着生物的发育和遗传．
    故答案为：（1）细胞壁、叶绿体；液泡；（2）2细胞膜；（3）线粒体；（4）6细胞质；（5）4细胞核．

    点评 本题考学生对动、植物细胞结构的相同点和不同点知识点的理解，考查学生的分析比较问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为物质出入细胞的三种方式示意图，请据图回答：

    （1）图中A表示自由扩散方式，B表示协助扩散方式，C表示主动运输方式
    （2）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是葡萄糖
    （3）与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助载体，该物质是在细胞内的核糖体上合成的．
    （4）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，主动运输方式将会受到较大影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．生物圈是地球上最大的生态系统，它是地球上所有生物共同的家园．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．据图回答有关问题．

    （1）读图，填出各部分名称．
    ①肌腱②肌腹⑩关节软骨
    （2）当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．
    （3）脱臼是指[⑥]关节头从[⑦]关节窝中滑脱出来的现象．
    （4）运动除运动系统外，还需要神经系统的控制和调节；还需要能量，因此需呼吸系统和消化系统、循环系统等系统共同配合才能完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．云霄红树林能够净化水质，蓄洪抗旱，被称为“地球之肾”，它所属的生态系统类型是（　　）
    A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图1为人体某处的血管结构和血流方向示意图．字母A、B、C代表血管，且B血管只允许红细胞单行通过，“→”表示血液流向；图2表示肾单位内尿液的形成过程；请据图回答问题．

    （1）若B为胃肠内血管，则血液流经此处发生的物质变化是营养物质和二氧化碳增多，氧气减少．
    （2）若B为结构④，则C内流动的是动脉血；若B为血管⑥，则C内流动的是静脉血；若B为肾脏内血管，则C与A内血液相比明显减少的物质是尿素．
    （3）若A与右心室相连，C与左心房相连，则B为肺内血管．
    （4）结构③中液体与血浆相比，没有的成分是大分子蛋白质．③内液体所含物质有水、无机盐、葡萄糖、尿素，⑤内被重新吸收回⑥的物质有全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐．
    （5）义务献血时，用止血带结扎上臂后，使前臂血管隆起的结构是静脉瓣．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

    （1）图甲中的M表示的发育过程称为变态发育．
    （2）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则蝗虫的发育过程是D→A→C  （用字母和箭头表示）；它在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是C（填图中字母）；和蝗虫的发育过程类似的昆虫有螳螂、蟑螂（至少写出两种动物）．
    （3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[①]胚盘，为胚胎发育提供营养物质的结构是②③（填标号）．
    （4）对比甲乙丙和丁的生殖方式，丁为为无性生殖，成功的关键是1和2的形成层紧密结合，新形成的植物将表现出[1]接穗的性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．生态农业具有“经济、环保、高效”等优点，发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．
    如图是一个生态农场模式图，请回答问题：
    （1）不考虑人的作用，此生态农场中最基本、最关键的成分是玉米（生产者或绿色植物，图中处于第二营养级的生物有鸡、人、猪．
    （2）生态农场中能量流动的起点是玉米（生产者或绿色植物）光合作用固定的太阳能．根据生态系统能量流动的特点，如果沿能量消耗最少的食物链进行传递，在消耗农作物100千焦能量时，人最多可以获得能量20千焦．
    （3）此生态农场自我调节能力弱，主要原因是生物种类和数量较少．
    （4）所有生物的生活都会受到环境因素的影响，影响玉米生活和分布的阳光、水分、土壤等因素统称为非生物因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图（一）为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图（二）为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

    （1）人体的消化系统主要由消化道和消化腺组成．
    （2）能促进脂肪消化，但不含消化酶的消化液来自图（一）中的①（填标号）分泌的．
    （3）图（二）中，X曲线所代表的物质是淀粉，该物质最终被分解为葡萄糖．
    （4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例为3：4：3．

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