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    自然界中的动物和植物在长期的生存和发展过程中形成的关系是（　　）
    A、绝对独立
    B、相互依存，相互制约
    C、相对独立
    D、互不相干
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，这是自然选择的结果．
    解答：解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互制约、相互依存的关系．
    （1）动物在取食的同时还能够帮助植物传粉：如蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉筐，在取食花蜜时，花的柱头上有黏液，花粉筐中的花粉就沾在花的柱头上，这样就帮助植物传播了花粉．
    （2）苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于种子的传播，扩大了其分布范围；松鼠吃松子的同时，还能储存松子，这样也帮助了植物传播种子．
    故选：B
    点评：回答此题的关键是要明确生物要适应环境而且生物的活动还会影响环境．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    用作“乳房生物反应器”最理想的是（　　）
    A、细菌B、真菌C、老鼠D、牛、羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为（　　）
    A、是人的思想和世界观迅速成熟的时期
    B、人体各内脏器官功能趋于完善
    C、是人体神经系统发育最快的时期
    D、是为一生的健康打下良好基础的时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依据图①～④，下列说法正确的一组是（　　）

    ①b、c作为分解者，它们对自然界的物质循环有着重要作用；
    ②a、c的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，且都没有叶绿体；
    ③b、d尽管结构不同，但它们的繁殖方式是相同的；   
    ④a的叶片由多细胞组成．
    A、①④B、①C、①②④D、②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是兔和狼的牙齿，请填空．
    （1）根据食性不同，可以看出图
     
    是狼的牙齿，图
     
    是兔的牙齿．
    （2）兔的牙齿与植食性相适应的是
     
    齿发达，适于切断植物纤维．
    （3）狼具有锋利的
     
    齿，可用于撕裂食物．
    （4）牙齿分化既提高了哺乳动物摄取
     
    的能力，又增强了对食物的消化能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的生殖方式是分裂生殖，一个细菌分裂形成两个细菌，依此类推．如果一个细菌在条件适宜的环境中20分钟分裂一次，6小时后，细菌的个数是（　　）
    A、28
    B、210
    C、212
    D、218

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小琴同学假日在植物园中游玩，非常喜欢下列植物，想将这些植物的种子带回家去种植．她不可能得到种子的是（　　）
    A、苏铁B、铁线蕨C、银杏D、苹果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列反射活动属于人类特有的是（　　）
    A、眨眼B、吮吸C、缩手D、书写

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    导致山谷中的树形成旗状树冠的原因是（　　）
    A、寒冷的气候
    B、长期单侧风的影响
    C、干旱的影响
    D、单侧光照射

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