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    【题目】人体的呼吸系统由_________和_________组成；其中_________是呼吸系统的主要器官。是_________的场所。

    【答案】 呼吸道 肺 肺 气体交换

    【解析】人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通；肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题。

    （1）豌豆的紫花和白花在遗传学上称为______。

    （2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出______是隐性性状。

    （3）若用字母Dd表示显隐性基因，如图亲代紫花的基因组成是______，后代紫花的基因组成是______。图中亲代产出紫花后代的机会是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物小组的同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。

    （1）阳光下照射几小时后，钟罩内壁出现的水珠除来自烧杯中水分蒸发外，还可能来自于植物的________，该生理作用可促进植物体对装置中________的吸收。

    （2）实验后经测量，甲、乙、丙三套装置中培养液的水分别减少了100 mL、98mL、85mL。甲、乙培养液比丙培养液减少的水分多是由于_______因素对蒸腾作用的影响。而甲比乙多减少的水分则用于了植物的_______作用，该生理作用可维持生物圈的________平衡。

    （3）将三个装置放在黑暗处一昼夜，然后在阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有_____的小烧杯中进行隔水加热，脱色后用清水漂洗、滴加碘液，叶片不会变蓝的是______。

    （4）三套装置中，可用于验证植物进行呼吸作用的是________。根据甲、乙两组实验得出结论，温室里栽培植物，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝙蝠能够飞行，因此属于鸟类．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置。请据图回答问题：

    （1）图中甲为何必须放到光照的环境中？______________。

    （2）乙图和丙图是另外两个装置，通常可作为甲的对照实验装置的是哪一个？_____________。

    （3）甲实验得出的结论是什么？_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物根从根的尖端到生有根毛的一段，叫（ ）
    A.根冠
    B.根尖
    C.根毛
    D.分生区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关注健康，首先从家庭做起．下列各组药物中属于家庭必备的常用外用药是（　　）

    A. 酒精、风油精、碘酒

    B. 云南白药、阿司匹林、板蓝根

    C. 创可贴、风湿止痛膏、乘晕宁

    D. 红花油、黄连素、感冒清

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是 “绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图，具体步骤如下：

    （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

    （2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下, 照射3～4小时。

    （3）剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

    （4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由________色变成________色。

    （5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是________。

    （6）片刻,用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成________色。由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列具有吞噬病菌功能的是（ ）

    A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆

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