5. 通过伺养和观察蚯蚓的实验，你应该知道蚯蚓的刚毛可以协助( )
A. 运动 B. 呼吸 C. 御敌 D. 生殖
应用题作业本系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
10. 下图是我们比较熟悉的几种哺乳动物卡通图，请据图分析回答下列问题：
(1) 体重最重的是 ，陆地上最大的是 。(填代表动物的字母)
(2) 与B相比较，C的牙齿中的 退化;
形状似凿，适于切断食物; 咀嚼
面宽阔，适于磨碎食物。这些特点与 的
食性相适应。
(3) 以上动物中，C是人类食物中 的重要来
源，它还能够提供 ，作为服饰的原料。
(4) A、D近年来数量急剧下降，主要是因为人类疯
狂的 ，我们需要呼吁制止这种活动。
(5) 有人说像B这样的动物过多有害，我们是否能
够彻底消灭它们？
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
10. 下列几组动物中，属于恒温动物的是( )
A. 猫头鹰、扬子鳄、鲸 B. 家兔、丹顶鹤、猎豹
C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金丝猴、沙蚕、大熊猫
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
17.(10分) 卡通图是青少年喜爱的图形，根据下列卡通图中的动物，分析回答：
(1) 若根据体内有没有由脊椎骨构成的脊柱，将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有
(用代码表示) ；若根据运动方式将图中的动物分成两组，则与C在同一组的是 (用代码表示) ；如果按照体温是否恒定，与 E在同一组的是 (用代码表示) 。
(2) 图中动物适应生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用 呼吸;适于水陆两栖生活的A主要用肺呼吸，但肺不发达，需要借助 辅助呼吸；适于空中生活的E有与肺相连通的 辅助呼吸。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
8. 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录。得到如下结果。请回答下列问题：
(1) 将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而
去，这种直接取食的行为是 行为，绕道
取食是 行为。
(2) 本实验提出的问题: ?
(3) 通过以上实验结果的分析，得出的结论是: 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
二、非选择题（共30分）
16. (9分)将下列生物与相应的类群用线连起来：
① 蜈蚣 a.鱼类
② 企鹅 b.鸟类
③ 中华鲟 c.两栖类 A.脊椎动物
④ 章鱼 d.爬行类
⑤ 蟾蜍 e.哺乳类
⑥ 蚯蚓 f.腔肠动物 B.无脊椎动物
⑦ 海蜇 g.软体动物
⑧ 鳄鱼 h.节肢动物
⑨ 海豚 i.环节动物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
