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    仙人掌的叶退化成针状，适于生存的环境（　　）
    A、无光B、缺养C、干旱D、低温
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，结构是与其生活环境相适应的．分析解答．
    解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．
    故选C．
    点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    反射是通过一定的神经结构来实现的，这是（　　）
    A、脑B、脊髓C、神经D、反射弧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，能体现生物与环境相适应特点的是（　　）
    A、蚯蚓钻穴和取食等活动能使土壤变得更加疏松、肥沃
    B、生活在沙漠中的骆驼刺的根不发达
    C、在没有下雪的冬天，雷鸟也换上了洁白的羽毛
    D、陆地生活的动物具有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体和基因的描述，错误的是（　　）
    A、基因位于染色体上
    B、人的体细胞内染色体成对存在
    C、基因是决定生物性状的最小单位
    D、细胞内所有染色体的形态和功能均相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从生物学的观点来看，建立自然保护区可以（　　）
    A、避免水土流失
    B、有效地保护生态系统和生物多样性
    C、为当地政府和公民增加收人
    D、提高森林覆盖率

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与植物细胞相比，细菌细胞没有（　　）
    A、成型的细胞核B、细胞核
    C、细胞膜D、细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下表示种子萌发的环境条件实验结果请根据以下内容分析完成问题．
    瓶号种子所处的环境实验结果
    110粒相同的种子、不放水、置温暖处
     
    210粒相同的种子、放少量水、置温暖处
     
    310粒相同的种子、放少量水、置冰箱保鲜层
     
    410粒相同的种子、放过量水、浸没种子置温暖处
     
    （1）完成上表，填出实验结果．
    （2）设置2号瓶的意义是
     
    ．
    （3）1、3、4号瓶的探究的外界条件分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （4）根据实验结果，你得出的实验结论
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有几个同学在讨论鸟类适于飞行的特征，请帮他们整理完整．
    小明说：鸟类的体型呈
     
    ，可减少空气的阻力．
    小芳说：体表被覆羽毛，用于飞行和保温；前肢变成
     
    ，是飞行的主要器官．
    小荣说：骨薄而愈合，长骨
     
    ，可支持剧烈运动和减轻体重．
    小飞说：胸肌发达，附着在
     
    上，为飞行提供动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王英俊与刘美丽都是双眼皮，结婚后生了一个单眼皮的男孩．
    （1）请你根据所学生物学知识，写出他们生一个单眼皮孩子的遗传图解；生一个健康、正常男孩的遗传图解．（双眼皮的基因A是显性基因，单眼皮的基因a是隐性基因）

    （2）如果王英俊与刘美丽再生一个孩子，生一个女孩的概率：
     
    ；生一个双眼皮孩子的概率：
     
    ．

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