精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】据图回答

(1)鲫鱼的体形呈__,游泳时可减少水的阻力.

(2)能控制运动方向,产生前进动力的是[]__

(3)鲫鱼的身体两侧大多有[]__,能感知水流的方向.

(4)鱼之所以能适应水生生活,是因为它可以用__呼吸,用__游泳.

【答案】 流线型 ③尾鳍 ④侧线

【解析】试题分析:由图可见:①背鳍,②鳃盖,③尾鳍,④侧线,⑤臀鳍,⑥胸鳍,⑦腹鳍,据此解答

(1)鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:身体呈流线型中间大两头小,可以减少游泳时水的阻力
(2)鱼各种鳍的作用为:①背鳍:保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用⑦腹鳍:平衡③尾鳍:决定运动方向,产生前进动力⑤臀鳍:协调其它各鳍,起平衡作用⑥胸鳍:起平衡和转换方向的作用
(3)鲫鱼的身体两侧大多有④侧线,侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化
(4)鲫鱼终生生活在水中,用鳍游泳,鱼的呼吸器官是鳃,适应水生生活

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物的行为属于学习行为的是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示,则可构成如图关系的是

A. 花蕊 雄蕊 雌蕊 花药 花丝

B. 肾单位 肾小球 肾小体 肾小囊 肾小管

C. 菜豆种子 胚 种皮 子叶 胚乳

D. 种子植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国长白山地区,夏季温凉、冬季寒冷,以松、杉为主,这种植被是 ( )

A. 热带雨林 B. 针叶林 C. 落叶阔叶林 D. 常绿阔叶林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】传染病是人类健康的大敌,人类与传染病进行了长期不懈的斗争,我们一起回顾一下.

(1)早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到了传染病具有_____的特点.

(2)北宋时期,我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花;1796年,詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法.这两种方法都属于_____免疫.

(3)19世纪,巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为_____

(4)新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的_____

(5)近些年来,产生了一些新的传染病,例如,1981年美国发现世界首例艾滋病患者,如图中的情形不会传播艾滋病的是_____

(6)2015年,我国科学家屠呦呦发现青蒿素﹣一种治疗疟疾的中成药,荣获诺贝尔生理学或医学奖,疟疾属于血液传染病,吸血的动物是其_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中,首先要(  )
A.作出假设
B.制定计划
C.提出问题
D.实施计划

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是

A. 红色,dd,Dd或DD B. 黄色,dd,Dd或dd

C. 红色,Dd,Dd或dd D. 黄色,Dd,DD或dd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图1的装置,可以在一定程度上模拟出图2中肺与外界气体之间的交换过程。请回答下列问题。

(1)在图1的装置中,玻璃罩模拟胸廓,气球模拟_________,橡皮膜模拟膈。

(2)向下拉动橡皮膜,相当于图2中的膈肌________,膈顶部________,引起胸廓的上下径_______,使得_______扩张,内部气体压力降低,于是外界气体被吸入。

(3)图1中的玻璃罩,不能模拟出胸廓的________。可以体会一下刚下水游泳时,如果水漫过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为水的压迫使胸廓无法顺利_________,导致肺内气压______,气体不易进入。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体局部血液循环示意图,其中①、③是动脉血管,②是毛细血管,①、②、③内流动的均为动脉血。则②的主要功能是(  )

A.滤过作用
B.气体交换
C.吸收养料
D.分泌物质

查看答案和解析>>

同步练习册答案