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10.有关生物的分类单位,下列说法正确的是(  )
A.种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最密切
B.同纲单位的生物同种单位的生物数量少
C.同科单位的生物比同种单位的生物具有更多的共同特征
D.生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、属、种

分析 生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.

解答 解:A、生物分类的等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种.最大的等级是界,最小的等级是种.“种”是分类的基本单位,同种生物的亲缘关系是最密切的,A正确;
B、分类单位越大,它包含的生物种类最多,生物的共同特征就越少,纲比种分类单位大,所以生物数量多,B错误;
C、分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,科比种的单位大,所以同科生物的共同特征比同种生物的共同特征少,C错误;
D、生物分类单位由小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界,D错误.
故选:A.

点评 掌握分类依据和分类的等级排列.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生物兴趣小组设计了如下探究实验:
(1)取两个规格相同的玻璃钢,分别贴上标签A、B;
(2)在两缸中分别加入200mL河水,并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B缸不加,其他条件相同;
(4)两缸同时隔天换水一次,每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶.
结果记录如下,请分析回答:
实验要素后腿长出的平均时间(天)前腿长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均平均体长(天)
A缸47260.7
B缸59371.3
(1)实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一;其中B缸起对照作用.
(2)根据实验结果,你得出的结论是:甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(3)若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,可再选取10只相同的小蝌蚪,将其甲状腺破坏,其他培养条件应与B(“A”/“B”)缸完全相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.有经验的农民都知道,在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长良好,这是由于(  )
A.大豆的呼吸不消耗有机物B.大豆的细胞核里有染色体
C.大豆的根部生有根瘤菌D.大豆能进行光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列结构中,是植物细胞特有的是(  )
A.细胞壁、细胞核B.细胞膜、叶绿体C.细胞核、线粒体D.细胞壁、叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
(1)设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?
(2)A组和B组的水量,蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量.
(3)小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮助他们完成以下实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同 (填“A”或“B”).
(4)实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是①④⑥(填序号).
①适宜的温度  ②低温  ③玻璃缸密闭  ④玻璃缸敞口  ⑤自来水  ⑥洁净的河水
(5)的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大.
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均身长(cm)
A组47260.75
B组59371.3

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.形成酸雨的主要污染物是(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.磷酸D.盐酸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各项中不属于可遗传变异的是(  )
A.月季花的红色与白色B.父亲双眼皮,儿子单眼皮
C.母亲正常,儿子色盲D.水肥条件不同导致水稻长势不同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是人的血细胞模式图,下列叙述不正确的是(  )
A.1是红细胞,有运输氧的功能
B.血液由红细胞、白细胞和血小板组成
C.如果一个人得了急性腮腺炎,2的数目会明显增多
D.3是血小板,有止血和加速凝血的作用

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