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    18．下列现象中，属于生物适应环境的是（　　）
    A．大树底下好乘凉B．地衣加速了岩石的风化
    C．沙漠中的植物具有发达的根系D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松

    分析 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等

    解答 解：适者生存，生物必须适应环境，又能影响环境．
    A、“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响．
    B、地衣加速了岩石的风化是生物影响环境；
    C、沙漠中的植物具有发达的根系，可以使植物吸收水分，是对沙漠干旱缺水环境的适应；
    D、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图甲是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图乙是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图（A、B、C代表不同的生物成分），请据图分析回答：
    （1）图甲这个生态瓶可以看作是一个生态系统．瓶中所有生物生活所需要的能量最终来源于光能．
    （2）图乙中的A能吸收水和二氧化碳制造有机物，则A代表的是生态瓶中植物的；图乙中的C能分解A、B体内的有机物，并将其转化成二氧化碳、水和无机盐．则C代表的生物是分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．识图回答：
    （1）细胞壁对细胞有保护和支持的作用．刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中的结构[④]液泡．
    （2）动植物细胞都有图中哪些结构：细胞膜、细胞质、细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．把一条小鱼埋在树根周围的土壤中，过一段时间后，小鱼不见了，其根本的原因是（　　）
    A．被树根吸收了B．溶解于土壤溶液中
    C．被细菌、真菌分解了D．被动物吃掉了

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．完成表格：比较光合作用和呼吸作用
    光合作用呼吸作用
    条  件需要光有光无光均可
    场  所叶绿体线粒体
    实  质合成有机物，
    储存能量    		分解有机物，
    释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．小楷同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙、丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然转态，只用纱布和细薄竹片固定乙的尾鳍，其他鳍呈自然状态；丙不做处理，请回答：
    （1）甲和丙是一组对照实验，实验变量是有无胸鳍，可以做出假设鱼在游泳时，靠胸鳍保持平衡．
    （2）乙和丙是一组对照实验，实验变量是有无尾鳍，实验组是乙．
    （3）在实验过程中，发现鲫鱼的身体呈流线形，它的口和鳃盖是交替（同时还是交替）闭合的，鳃丝呈鲜红色，因为里面含有丰富的毛细血管．鲫鱼的腹部颜色比背部浅，这种现象称为保护色，是鲫鱼与环境相适应的结果．
    （4）实验结束后，同学们进行交流最后得出以下结论：鲫鱼在游泳时，是靠胸鳍保持平衡，靠尾鳍保前进的方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．雨后蚯蚓从土壤中爬出地面的原因是地下缺少食物．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列做法不利于保持生活环境中空气的新鲜和清洁的是（　　）
    A．绿化生活环境B．保持室内空气流通
    C．多喷洒空气清新剂D．保持环境卫生和个人卫生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．火锅店食用的“木耳”属于（　　）
    A．植物B．真菌C．细菌D．病毒

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